→ Spektrometria Mas - Kolos → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
Parametry analizatorów mas start learning		Zakres mas, szybkość analizy, tryb przepuszczania jonów (przemiatające i jednoczesne), tryb pracy (ciągły i impulsowy)
Dokładność mas start learning		różnica pomiędzy obserwowaną a przewidywana masą maleje wraz ze wzrostem m/z jonu
Rozdzielczość start learning		zdolność do rozróżnienia sygnałów o bliskich wartościach m/z
Typy analizatorów mas start learning		analizator kwadrupolowy, liniowa pułapka jonowa, kwadrupolowa pułapka jonowa, orbitrap, analizator czasu przelotu
Tryby MS start learning		SCAN oraz SIM SCAN - tryb przemiatania pełnego widma, Sim -tryb monitorowania wybranych jonów
Pułapka jonowa start learning		Zbudowana z 2 elektrod sferycznych oraz elektrody kołowej. Kierujemy tutaj polem występującym wewnątrz. Tworzymy takie pole w kształcie siodła i zmieniamy jej położenie co powoduje że tylko niektóre jony zostaną przepuszczone. Im jony mają wieksze m/z tym mniej się poruszają się w pułapce jonowej. Jony można gromadzić i przechowywać w pułapce jonowej.
Separacja jonów w pułapce jonowej polega na... start learning		Selektywna destabilizacja jonów oraz Wyrzut rezonansowy Selektywna destabilizacja jonów - przy zmianie V, powoli coraz bardziej destabilizuje nam się jon, Wyrzut rezonansowy selektywnie izoluje jon poprzez wyrzucenie innych m/z za pomoca wzbudzenia rezonsowego
Etapy eksperymentu w pułapce jonowej start learning		0) Wstępny skan 1) Wprowadzenie jonów 2) Izolacja jonu/jonów 3) Chłodzenie wzbudzanie, reakcje jonu/jonów 4) Analiza masy jonu/jonów
"Analizator czasu przelotu start learning		Czas przelotu jest proporcjonalny do masy, - Reflektron (zwierciadło jonowe) koryguje energię kinetyczną jonów, czyli skupia w czasie jony o rożnych energiach kinetycznych podnosząc rozdzielczość pomiaru m/z , Dłuższa droga przelotu jonów pozwala też na lepsze rozdzielenie zbliżonych wartości m/z"
Orbitrap start learning		(nie działa nigdy samodzielnie) jony o tym samym m/z oscylują synchronicznie wzdłuż osi z - pozostają zgodne w fazie przez setki tysięcy oscylacji
Etapy analizy jonów przez Orbitrap start learning		1) Przygotowanie paczki jonów 2) Wprowadzenie jonów do orbitrapu 3) Osiowy ruch jonów oraz ich detekcja
Analizator ruchliwości jonów start learning		może pracować pod ciśnieniem atmosferycznym, Pomiar ruchliwości zjonizowanych cząsteczce w gazie buforowym pod wpływem pola elektrycznego Naładowane cząsteczki dzięki obecności pola elektrycznego, przemieszczają się w przestrzeni wypełnionej neutralnym gazem i są rozdzielane na skutek zderzeń z jego cząsteczkami
Ruchliwość jonu zależy od: start learning		ładunku, masy rozmiaru, kształtu (konformacji), masy i gęstości gazu w analizatorze, temperatury i ciśnienia w analizatorze
Tandemowe i hybrydowe spektrometrie mas mogą działać na zasadzie start learning		fragmentacji rozdzielonej w przestrzeni oraz fragmentacji rozdzielonej w czasie
Aktywacja i dysocjacja jonów start learning		fragmentacja indukowana kolizyjnie, fragmentacja indukowana na powierzchni, dysocjacja spowodowana absorpcją promieniowania elektromagnetycznego, dysocjacja spowodowana wychwytem elektronu
E. wew. cząsteczki możemy podzielić na start learning		spinową jąder, translacyjną rotacyjną oscylacyjną i elektronową
Teoria quasi-równowagowa opiera się na 4 założeniach: start learning		Czas dysocjacji jonów jest długi, Dysocjacja jest powolna w stosunku do szybkości redystrybucji energii wzbudzenia, Energia jest rozprowadzana z równym prawdopodobieństwem pomiędzy wszystkie stopnie swobody, Produkty dysocjacji są wynikiem szeregu konkurencyjnych procesów dysocjacji oraz reakcji następczych
Fragmentacja indukowana kolizyjnie (CID) start learning		zderzenie między jonem a celem, jednoczasteczkowy rozkład wzbudzonego jonu
Kolizje możemy podzielić na: start learning		wysokoenergetyczne przy użyciu np. helu to otrzymujemy prostsze widma i bardziej wyraźne fragmentacje oraz niskoenergetyczne np. azot to otrzymujemy widma o bardziej zróżnicowanych ścieżkach fragmentacji
Energia fragmentacji jonu start learning		jeśli otrzymana energia jest wyższa niż energia wiązania obecnego w jonie to zachodzi rozpad tego wiązania i na widmie obserwuje się sygnał pochodzący od odpowiedniego jonu im wyższa energia przekazana cząstce tym więcej fragmentacji stosunek intensywności sygnałów pochodzących od jonów fragmentacyjnych zależy od rozkładu energii w jonie macierzystym bezpośrednio przed zderzeniami
jon macierzysty start learning		ten jon który fragmentujemy
jon pseudocząsteczkowy start learning		jeśli damy go do fragmentacji to może być on jonem macierzystym
jon potomny start learning		jon który powstał po fragmentacji
fragment obojętny start learning		niewidzoczny na widmie mas
jon fragmentacyjny start learning		jon którego nie wiemy z czego powstał
Tryby MS/MS start learning		product ion, precursor ion, neutral loss, MRM
Przemiatanie jonów potomnych (SIM, CID, SCAN) start learning		pozwala otrzymać produkty fragmentacji jonu macierzystego. Stosowany w celu identyfikacji związków i tworzenia bibliotek widm
Wraz ze wzrostem energii kolizji start learning		maleje masa jonów fragmentacyjnych, naastępuje zmiana stosunków intensywności sygnałów i/lub zwiększa się ilość jonów fragmentacyjnych
Przemiatanie jonów macierzystych (SCAN, CID, SIM) start learning		służy do poszukiwania grup związków które w wyniku framentyzacji dają charakterystyczny jon potomny
Monitorowanie utraty fragmentów obojętnych (SCAN, CID, SCAN) start learning		służy do poszukiwania związków które tracą cząsteczke obojętną
Monitorowanie wybranych reakcji fragmentacji (MRM) (SIM, CID, SIM) start learning		duża intensywność sygnału oraz niska wartość sumu. stosowany w analizie ilościowej
DDA (data dependent acquisition) start learning		celem jest zidentyfikowanie jak największej liczby peptydów, pojedyńczo. w 1 skanie uzyskujemy widmo mas próbki i najbardziej intensywne przenosimy do 2 etapu gdzie przy 2 skanie badamy b. wąskie pasmo m/z
DIA (data independent acquisition start learning		celem jest ciągłe monitorowanie intesywności jonów fragmentacyjnych dla wszystkich eluujących peptydów. Różni się od DDA tym że wszystkie jony są transportowane do 2 etapu ale w danym wąskim zakresie m/z
Widma MS związków możemy dzielić z punktu widzenia start learning		techniki jonizacyjnej, rozdzielczości, metody pomiaru
Reguła azotu start learning		jeśli związek ma parzystą mase to ma 0 lub parzystą l.at. azotu

Spektrometria mas - kolos

You must sign in to write a comment

More