socjologia pt5

stereotyp

fałszywy lub półfałszywy, uogólniony obraz osób lub grup, instytucji czy stytuacji

przyczyny stereotypów

brak wiedzy, fałszywy obraz rzeczywistości, lęk międzygrupowy, niska samoocena

skutki stereotypów

narastanie uprzedzeń i negatywnych postaw, dyskrymiancja, demonizacja, ułatwienie manipulacji grupami i jednostkami, podział na swoich i obcych

autostereotyp

wyobrażenie o sb lub sw gr

alienacja

izolacja, osłabienie relacji z innymi

konflikty społeczne

mogą mieć pozytwyny wpływ ponieważ uczą szukania możliwych rozwiązań i współprayc, pozwalają poznawać inne poglądy i kształtować postawę tolerancji.

warunki pozytywnego wpływu konfliktów

rozwiązanie prowadzące do kompromisu (ustępstwa z obu stron) lub do konsensusu (współpraca pozwalająca uzyskać wspólne stanowisko)

przyczyny konfliktów społecznych

klasowe (np. różny poz życia), kulturowe (różne zwyczaje i obyczaje), ekonomiczne np. kryzys gosp, wartości (różny śwaitopogląd), pokoleniowe, rodzinne (patologia)

rodzaje konfliktów

klasowe, rasowe, międzypokoleniowe, wyznaniowe, międzypaństwowe

konstruktwyne sposoby rozwiązywania konfliktów

negocjacje, mediacje (rozmowy z os 3, rozwiązanie niewiążące), arbitraż (rozwiązanie wiążące), inne np. referendum, głosowanie, plebiscyt

historyczne formy organizacji społeczeństwa

społeczeństwo pierwotne (myśliswsko-zbierackie), tradycyjne (rolnicze, chłopskie) i industrialne (przemysłowe)

społeczeństwo pierwotne (myśliwsko-zbierackie)

podział pracy oparty na płci, wieku, tradycyjne role kobiet i mężczyzn, brak dużych różnic społecznych, duże znaczenie rodziny

społeczeństwo pierwotne gosp

działąlność oparta na myślistwie, zbieractwie, rybołóstwie, proste narzędzia z kamienia i drewna, słaba wymiana handlowa

społeczeństwo tradycyjne (chłopskie, rolniczne)

zróżnicowana struktura społeczna (stany społeczne, przywileje), niewielka ruchliwość społeczna, silne zróżnicowanie regionalne, ludność skupiona we wsiach wokół dworów, grodów

społęczeństwo tradyjne gosp

duże znaczenie hodowli i roli, praca ręczna, praca zwierząt pociągowych i energi naturalna (woda wiatr), handel wymienny zastąpiony wymianą pieniężną

społeczeństwo industrialne (przemysłowe)

duże nierówności materialne (burżuazja, robotnicy), początki kl średniej, duża ruchliwość społeczna pozioma, ludność skupiana w miastach, kultura o charakterze masowym

społeczeństwo industrialne gosp

rozwój przemysłu związane z rewolucją przemysłową, nowe technologie produkcji (maszyna parowaa, energia elektrycnza)

współczesne formy organizacji społeczeństwa

społeczeństwo postindustrialne, informacyjne, globalne, konsumpcyjne, otwarte, masowe

społeczeństwo postindustrialne

najważniejszy sektor usług, nie przemsyłu, robotyzacja i automatyzacja, rozwój telekomunikacji, rozkwit nauki dla potzreb praktyki, wzrost znaczenia specjalistównp. inżynierów, ekonomistów

społeczeństwo informacyjne

najważniejszym towarem jest informacja, głównym medium komunikacji jest internet, gospodarka rzowija się na pods wiedzym zmiana więzi społecznych (przenoszone do cyberprzestrzeni)

społeczeństwo globalne

wszyscy mieszkańcy ziemi tworzą wielką wspólnotę tzw. globalną wioskę. Nieograniczone możliwości komunikacji i przemieszczania się, zmiana gosp. państowej w światową, mdowe korporacje, mcdonalyzacja, czyli każda sfera życia ma być szybka

społeczeństwo konsumpcyjne

efekt wzrostu zamożności państw zachodnich oraz umasowienia produkcji i wzrostu usług konsumpcyjnych, celem jest bezrefleksyjna konsumpcja, kultura masowa, jej unifikacja

społeczeństwo otawarte

wolność przekonań, pluralizm, tolerancja i akceptacja odrębności, swobody polit, poszanowanie praw i sprawiedliwość społęczna

społeczeństwo masowe

rozpad więzi międzyludzkich, zanik wartości wyższych, zanik indywidualizmu, nadmierny materializm, unifikacja kultury, konformizm, łatwie poddanie się manipulacji, propagandzie