→ R 5,6,7 → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
konceptualizacja start learning		to proces określania obserwacji i pomiarów, które nadają pojęciom konkretne znaczenie dla celów badań.
wskaźnik start learning		wybrana obserwacja, którą traktujemy jako odzwierciedlenie zmiennej, którą chcemy badać
wymiar start learning		możliwy do wyszczególnienia aspekt pojęcia
rzetelność start learning		właściwość metody pomiaru polegająca na tym, że przy każdym powtórzeniu obserwacji tego samego zjawiska zawsze uzyskalibyśmy taki sam wynik
trafność start learning		cecha pomiaru stwierdzająca, że narzędzie pomiarowe mierzy rzeczywiście to co ma mierzyć
indeks start learning		rodzaj złożonego miernika, który syntetyzuje i porządkuje wyniki pewnej liczby szczegółowych obserwacji, jakiś ogólniejszy wymiar. (opiera się na prostej kumulacji wskaźników zmiennej)
skala start learning		typ złożonej miary, której elementy tworzą logiczną lub empiryczną strukturę. (wykorzystują każdą logiczną lub empiryczną strukturę intensywności wśród wskaźników danej zmiennej)
analiza pytań start learning		określenie czy poszczególne pozycje wchodzące w skład złożonej miary wnoszą do niej własny wkład czy jedynie powielają wkład pozostałych pytań.
walidacja zewnętrzna start learning		proces testowania trafności narzędzia pomiarowego poprzez badanie jego związku z innymi przybliżonymi wskaźnikami mierzonej zmiennej.
dyferencjał semantyczny start learning		forma pytania kwestionariuszowego w którym respondent proszony jest o dokonanie oceny czegoś na skali kończącej się dwoma przeciwstawnymi przymiotnikami np nudny, ciekawy
typologia start learning		klasyfikacja obserwacji na podstawie wartości dwóch lub więcej zmiennych
nieprobabilistyczny dobór próby start learning		(nielosowy) metody doboru próby za pomocą technik nie odwołujących się do zasad rachunku prawdopodobieństwa
probabilistyczny dobór próby start learning		(losowy) ogólne określenie dla prób dobranych zgodnie z zasadami rachunku prawdopodobieństwa
dobór proporcjonalny start learning		losowanie jednostek w taki sposób aby ich liczebność w próbie była wprost proporcjonalna do udziału tych jednostek w całej badanej populacji
dobór kwotowy start learning		typ próby nielosowej w której jednostki dobrane są na podstawie wcześniej ustalonych cech tak aby rozkład tych cech w całej próbie był taki jak w badanej populacji
metoda kuli śnieżnej start learning		nielosowa metoda doboru próby stosowana często w badaniach terenowych, w której każdy badany może zostać poproszony o wskazanie kolejnych osób, które mogłyby wziąć udział w badaniu
informator start learning		osoba dobrze obeznana ze zjawiskiem społecznym które chcemy zbadać i gotowa podzielić się z nami swoją wiedzą. Nie mylić z respondentem.
reprezentatywność start learning		właściwość próby polegająca na tym że uzyskane w niej rozkłady pewnych cech są takie same jak w całej populacji
metoda równego prawdopodobieństwa wyboru start learning		schemat doboru próby w którym każdy element populacji ma jednakowe prawdopodobieństwo bycia wylosowanym
element start learning		pojedynczy obiekt należący do populacji będący przedmiotem losowania przy doborze próby
populacja start learning		zbór elementów będących przedmiotem badania
populacja badana start learning		zbiór elementów z którego faktycznie dobierana jest próba
parametr start learning		syntetyczny opis wartości zmiennej w populacji
błąd z próby start learning		błąd losowy, wielkość błędu oczekiwana w doborze losowym
poziom ufności start learning		miara prawdopodobienstwa że parametr w populacji należy do wyznaczonego przedziału ufności
przedział ufności start learning		przedział wartości w którym leży szacowany parametr populacji
operat losowania start learning		lista jednostek tworzących populację z której losowana jest próba
interwał (odstęp) losowania start learning		stała odległość między poszczególnymi elementami dobieranymi z populacji do próby
proporcja losowania start learning		stosunek wielkości próby do wielkości populacji
studium przypadku start learning		pogłębiona analiza pojedynczego przypadku pewnego ogólniejszego zjawiska społecznego np rodziny

R 5,6,7

You must sign in to write a comment

More