|
Question |
Answer |
marc, nie powinieneś widzieć arnauda? start learning
|
|
dis, marc, tu ne dois pa voir arnaud?
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Tak. arnaud, twój chłopak start learning
|
|
|
|
|
ach, ale powiedz tak! kiedy masz coś w głowie, ty start learning
|
|
ah, mais dis donc! quand tu as quelque chose dans la tête, toi
|
|
|
Chciałbym go znowu zobaczyć, jest miły start learning
|
|
je voudrais le revoir, il est sympa
|
|
|
i jego dziewczyna? ona się zgadza? start learning
|
|
et sa copine? elle est d’accord?
|
|
|
jego dziewczyna? on ma dziewczynę? start learning
|
|
sa copine? il a une copine?
|
|
|
oczywiście! Nazywa się Morgane start learning
|
|
bien sûr! Elle s’appelle Morgane
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
nieźle. Piękna blondynka o niebieskich oczach, w przeciwieństwie do ciebie! start learning
|
|
pas mal. Une belle blonde aux yeux bleus le contraiere de toi!
|
|
|
to nie prawda! wyśmiewasz się ze mnie start learning
|
|
ce n’est pas vrai! tu te moques de moi
|
|
|
ale co jest nie tak z Arnaudem? i wtedy jest miły start learning
|
|
mais qu’est-ce qu’il a Arnaud? il est sympa et puis
|
|
|
a potem jest piękny, ma wspaniałe oczy! a potem jego ręce są w porządku start learning
|
|
et puis il est beau il a des yeux magnifiques! et puis ses mains elles sont fines
|
|
|
i jego stopy? jak tam jego stopy? moje słowo, jesteście w nim zakochani. start learning
|
|
et ses pieds? ils sont comment ses pieds? ma parole, tu es amoureuse de lui.
|
|
|
Zatrzymaj! Kpisz sobie ze mnie znowu! Naprawdę chciałbym zobaczyć ponownie arnaud start learning
|
|
Arrête! Tu te moques de moi, encore! je voudrais vraiment revoir arnaud
|
|
|
jaki to dzień Środa, prawda? start learning
|
|
quel jour nous sommes? mercredi, n’est-ce pa?
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
w środy o piątej po południu idzie do gimnazjum start learning
|
|
le mercredi, vres cinq heures de l’après-midi, il va au gymnase
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wiem! załóż tenisówki i biegaj start learning
|
|
je sais! mets tes baskets et ton jogging!
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
