Moja lekcja

Proces, w którym nauczyciel demonstruje uczniowi zachowanie, którego ten ma się nauczyć, to:

modelowanie zachowania

Podczas fazy drugiej metody aktywizującej myślących kapeluszy mają miejsce następujące aktywności:

• prowadzenie dyskusji panelowej. •podział argumentów na "szanse i ograniczenia" • podział grupy ze względu na kolor kapeluszy • podsumowanie dyskusji

Kanony dydaktyki specjalnej interpretowane są w powiązaniach:

• Dostosowywanie - warunki • różnicowanie - uczeń • harmonizowanie - nauczyciel • dostosowywanie - uczeń

Wizualizacja kinetyczna to:

twórczy ruch

Walory wychowawcze metody projektów to:

• inicjatywa uczniów • samodzielna praca uczniów • współpraca uczniów

Kształtowanie umiejętności dokonywania wyboru będzie możliwe dzięki wykorzystaniu:

drzewa decyzyjnego

Technika dramowa, która pozwala skoncentrować się na wybranym momencie w opowiadanej historii to:

Stop klatla

Uczniowie szkkoły super, na polecenie nauczyciela, szybko zmieniali wykonywaną czynność dzięki:

Karcie zmian

Do cech metody baśniowych spotkań zaliczyć można:

• traktowanie ucznia jako podmiotu edukacyjnego • tworzenie całościowego kręgu zdarzeń • korzystanie z informacji diagnostycznych • brak struktury realizacji zajęć tą metodą

Etap siódmy w przebieg treningu wizualizacji to:

Dzielenie sie decyzjami

Pomiar i ocenę osiągnięć w systemie pedagogicznym Celestyna Freineta zapewniały następujące techniki:

karnet szkolny

Projekt o charakterze przedsięwzięcia to inaczej:

• projekt praktyczny • projekt badawczy • projekt opisowy • projekt techniczny

Ignorowanie złego zachowania ucznia i jednoczesne chwalenie uczniów, którzy zajmują się swoją pracą to stosowanie:

pochwały napominającej

Istotą tych gier jest przypisanie graczom konkretnych ról:

• gry problemowe • gry sportowe • gry decyzyjne • gry sprawdzające

Doświadczenie poszukujące to termin pochodzący z:

Pedagogiki Celestyna Freineta

Rozwijanie myślenia dywergencyjnego w treningu kreatywności będzie możliwe poprzez wykorzystanie:

Ćwiczeń rozgrzewkowych

Prosty system kar stosowany przez nauczyciela, szkoły super" polegał na:

•ustaleniu reguł właściwego zachowania •stawianiu punktów karnych

Kanon dydaktyki specjalnej różnicowanie wyjaśniany jest w kategoriach:

•dynamizmu rozwojowego ucznia •potrzeb edukacyjnych ucznia

Które stwierdzenie jest prawdziwe w odniesieniu do afirmującego modelu nipełnosprawności:

• Model ten podkreśla znaczenie, celebrowania różnic", które są naturalnym zjawiskiem życia społecznego • Osoby z niepełnosprawnościami mogą być dumne z faktu, że różnią się od większości społeczeństwa

W treningu kreatywności członek grupy treningowej, dla którego najważniejszy jest klimat pracy grupowej to:

spolegliwy opiekun

Etap wstępny realizacji zadania metodą projektów obejmuje:

•planowanie projektów przez nauczyciela • zainicjowanie projektów

Uśmiechnięta:) w zeszycie ucznia to rodzaj wzmocnienia:

symbolicznego

Myślenie lateralne to:

• koncepcja opracowana przez Edwarda de Bono • myślenie, w którym zrywa się z rutyną i obserwuje szczegóły • kreatywne spojrzenie na sytuację, dostrzeżenie nowych, oryginalnych możliwości rozwiązania danego problemu

Ćwiczenie poprawnego zachowania po tym, jak dziecko zachowało się nieprawidłowo to:

praktyka pozytywna

Operacje przekształcania stosuje się w:

ćwiczeniach myślenia transformacyjnego

Specyficzne trudności w uczeniu się obejmują uczniów:

z fragmentarycznymi deficytami •z dysleksją, dysgrafią