→ Moja Lekcja → Start Learning

Question		Answer
stosunki międzynarodowe start learning		oddziaływania między państwami organizacjami oraz innymi podmiotami na arenie globalnej
strona stosunków start learning		podmiot funkcjonujący na arenie międzynarodowej i utrzymujący relacje z innymi podmiotami
prawo międzynarodowe publiczne start learning		reguluje relacje między podmiotami do jego źródeł należą akty jednostronne, umowy międzynarodowe, uchwały organizacji międzynarodowych oraz zwyczaje międzynarodowe
rodzaje podmiotow prawa międzynarodowego start learning		-pierwotne (państwa) pelny zakres podmiotowosci od momentu powstania. -wtorne- ograniczona podmiotowość nadana lub uznana przez inne podmioty
państwo start learning		grupa zamieszkujaca stale dane terytorium, posiada suwerenna władze, wchodzi w stosunki z innymi państwami
mikropanstwo start learning		niewielkie terytorialne z małą liczba ludności, zazwyczaj nie posiada armi (Monako, Watykan)
państwo zależne start learning		terytorium zależne politycznie od innego silniejszego państwa, pozbawione suwerenności (Grenlandia od Dani, Bhutan od Indii)
quasipaństwo start learning		posiada terytorium i władze ale nie jest uznawane na arenie międzynarodowej (Tajwan, Kosowo)
międzynarodowe organizacje pozarządowe start learning		związki min. 3 państw zawarte na podstawie umowy międzynarodowej w celu realizacji wspólnych celów
ład międzynarodowy start learning		układ sił między państwami opierający się na określonych regułach
typy ładu (liczba supermocarstw) start learning		-zerocentr. 0 -monocentr. 1 -bipolar. 2 -policentr. 3+
ład niebiegunowy start learning		ład westfalski po wojnie 30letniej
ład jednobieg start learning		USA w latach 90 po upadku zsrs
ład dwubieg start learning		ład jałtański po 2wś (USA i zsrs)
ład wielobieg start learning		ład wersalski po 1wś (USA, WB, Francja, Włochy, Japonia)
typy ładu (relacje między państwami) start learning		-imperialny -hegemoniczny -kooperacyjny -integracyjny -rownowaga sił
ład imperialny start learning		mocarstwo podporządkowuje słabsze państwo
ład hegemoniczny start learning		państwo wykorzystuje przewagę
ład kooperacyjny start learning		współpraca państw
ład integracyjny start learning		ponadnarodowa wspólnota
dywersyfikacja (zróżnicowanie) start learning		zwiększenie liczby dostawców i urozmaicenie zasobów
globalizacja start learning		zmiany zachodzące na arenie globalnej, prowadzą do ujednolicenia lub fragmentyzacii
system jałtański start learning		ład po 2wś oparty na podziale Europy na zachodnią (demokratyczna) oraz wschodnia (komunistyczna)
organizacja paktu północnoatlantyckiego NATO start learning		sojusz obronny państw w 49 w USA na mocy traktatu polatl (Waszyngtonskiego)
cele i zadania nato start learning		zapewnienie bezpieczeństwa, koordynacja polityki państw czl, wzmacnianie obrony państw czl., gwarancja pomocy państwom czl.
BRICS start learning		sojusz państw rozwijających się mający na celu zwiększanie ich roli, powołany przez Brazylię Rosję Indie Chiny RPA
przebudzenie chin start learning		szybki rozwój ChRL w 21w
Onz start learning		powołane w 45 w San Francisco, funkcjonuje na mocy karty Narodów Zjednoczonych
cele onz start learning		rozwijanie miedzynar wspólnot, zachowanie miedzynar bezpieczeństwa, umacnianie przyjaznych stosunków, pokojowe rozwiązania konfliktów
członkowie stali onz start learning		USA WB Francja Rosja Chiny
rada wzajemnej pomocy gospodarczej rwpg start learning		utworzona przez zsrs w 49
podział Niemiec start learning		RFN-stosunki z USA, NRD-kontorolowane przez Zsrs
zimna wojna start learning		lata 40-90 , stan napięcia i rywalizacji między USA i zsrs (brak konfliktu zbrojnego, wojna ideologiczną i zastępcze, rozszerzanie sfery wpływów, wyścig zbrojeń)
rozwiązanie zsrs start learning		26 gr 91
jesień narodów 89 start learning		upadek komunizmu w Polsce wegrach NRD czechoslow Rumuni
jn polska start learning		luty-kw, obrady okrągłego stołu i przemiany demokratyczne
jn Węgry start learning		rozmowy trójkątnego stołu, transformacja ustrojowa
jn nrd start learning		9 listopad obalenie muru berlinskiego
jn czechoslowacja start learning		listopad, aksamitna rewolucja, masowe protesty
jn rumunia start learning		grudzień, rewolucja, utrata władzy Ceausesa
postkomunisci start learning		politycy związani przed 89 z partiami kom
konflikt międzynar start learning		konfrontacja min. 2 uczestników stosunków miedzynar
konflikt etniczny start learning		narody lub grupy etniczne w jednym państwie mają inne cele
asymilacja start learning		wymuszenie na mniejszości przyjęcia innej kultury
mobilizacja etniczna start learning		stawienie oporu wladzy
separatyzm start learning		dążenie do niezależności której celem może być -secesja-oderwanie od państwa w celu utworzenia własnego(Katalonia w Hiszpanii, Szkocja w WB). -ustanowienie lub rozszerzenie autonomi
wojna hybrydowa start learning		działania pozamilitarne prowadzące do destabilizacji kraju (dezinformacja, presja ekonomiczna, działania dyplomatyczne, kryminalne, ofensywne)
wojna informacyjna start learning		działania w komunikacji spol mające wpływać na poglądy i postawy obywateli (dezinformacja, propaganda)
cyberwojna start learning		zniszczenie lub zakłócenie systemu zarządzania państwa

Moja lekcja

You must sign in to write a comment

More