Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
grupa organizmow zdolna do krzyzowania i plodnego potomstwa
|
|
|
|
start learning
|
|
liczenosc populacji gwaltownie spada np z powodu katastrofy naturalnej. po odudowaniu liczenosci, jej pulka genowa jest mniejsza, splywa na zdolnosc adaptacji
|
|
|
|
start learning
|
|
to losowa zmiana czestotliwosci wystepowania alleli w populacji, niezwiazana z doorem naturalnym
|
|
|
|
start learning
|
|
to proces gdzie najardziej przystosowane do otoczenia osoniki, maja wieksze szanse na przetrwanie i rozmnazanie
|
|
|
|
start learning
|
|
efekt w ktorym nowa populacja powstaje z niewieliej liczy osonikow oddzielonej od wiekszej populacji. pododuje utrate zmiennosci genetycznej w porownaniu z populacjia macierzynska
|
|
|
|
start learning
|
|
powstanie nowych gatunkow. poprzez gdy czesc populacji zostaje oddzielona od drogiej np przez odleglosc. przez rozne warunki i zmikany genetyczne, te dwie grupy juz sie roznia i nie moga rozmanaz i staja sie odrebnym gatunkiem
|
|
|
|
start learning
|
|
Fragmenty organizmów, które zachowały się w skałach, świadczą o istnieniu gatunków w przeszłości i ich zmianach w czasie. np ze skamienialosci szkieletu konia domowego widac ze doszlo do redukcji liczy palcow
|
|
|
|
start learning
|
|
Organizmy, które posiadają cechy charakterystyczne dla dwóch różnych grup, np. archeopterix ktory mial piora jak ptak ale ogon jak dinozaur
|
|
|
|
start learning
|
|
gatunki, które przetrwały wiele milionów lat do czasów współczesnych w niezmienionej formie, zachowując cechy charakterystyczne dla dawnych, często wymarłych grup organizmów. np dzioak ktory sklada jaja a karmi mlekiem
|
|
|
|
start learning
|
|
Narządy, które nie pełnią obecnie ważnej funkcji, ale u niektórych przodków były użyteczne np kosc ogonowa, pozostalosc po regach ogonowych, czy zab madrosci
|
|
|
|
start learning
|
|
ponowne pojawienie się cechy, która nie była widoczna w ostatnich pokoleniach. np owlosienie duze jak u malp
|
|
|
|
start learning
|
|
to narządy, które mają wspólne pochodzenie ewolucyjne, ale mogą różnić się funkcją i wyglądem np kpnczyna konia i skrzydlo nietoperza
|
|
|
|
start learning
|
|
pokazują, że zarodki różnych gatunków, choć w dorosłej postaci różnią się, w pewnym etapie rozwoju wykazują podobieństwa, co wskazuje na wspólne pochodzenie. np zarodki kregowcow sa podone
|
|
|
|
start learning
|
|
Podobieństwa w strukturze białek, DNA i kodzie genetycznym u różnych gatunków wskazują na wspólne pochodzenie i ewolucyjne powiązania.
|
|
|
konwergencja - narzady analogiczne start learning
|
|
proces ewolucyjny, w którym niespokrewnione gatunki, żyjące w podobnych warunkach środowiskowych, wykształcają podobne cechy. np skrzydla ptaow i owadow
|
|
|
|
start learning
|
|
czlowiek wyiera osonii tore maja najkorzystniejsze cechy i je rozmnarza
|
|
|
|
start learning
|
|
proces stopniowych zmian w organizmach żywych
|
|
|
|
start learning
|
|
jest to dobór w którym cechy przeciętne mają największe szanse na przeżycie np noworodki potrzebują wagę w normie czyli ok 3 kg, większa lub mniejsza może prowadzić do problemów
|
|
|
|
start learning
|
|
mechanizm gdzie jedna skrajna cecha jest faworyzowana i ma większe szanse na przeżycie. np orły gdy mają lepszy wzrok
|
|
|
|
start learning
|
|
prowadzi do wyeliminowania organizmów z cechami średnimi. np u ślimaków te które są bardziej nietypowe w kolorze mają większą szanse na rozmnażanie
|
|
|
|
start learning
|
|
dobór który polega na pomocy osobnika blisko spokrewnionych
|
|
|
|
start learning
|
|
dobór w którym osobniki z lepszymi cechami zwiększają szanse na zdobycie partnera.
|
|
|
|
start learning
|
|
brak ogona, chwytne dłonie, obu oczne widzenie, samoświadomość, podobna liczba kości
|
|
|
|
start learning
|
|
nie chwytne stopy, ich miednica dłuższa i ciasna, człowiek ma zredukowane owłosienie, kończyna małpy dłuższa od dolnej, szkielet Małpy jest wygięty bardziej
|
|
|
|
start learning
|
|
procesy ewolucyjne która doprowadziła do powstania życia na ziemi
|
|
|
|
start learning
|
|
procesy ewolucji prowadzące do powstania gatunku człowieka rozumnego
|
|
|
