Question  |
Answer |
Powierzchnia lasów w Polsce wynosi start learning
|
|
|
|
|
Powierzchnia Polski ogółem start learning
|
|
|
|
|
Powierzchnia gruntów ornych w kraju start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Powierzchnia użytków rolnych w kraju start learning
|
|
|
|
|
Średnia suma opadów w kraju wynosi start learning
|
|
|
|
|
W Polsce przeważają gleby start learning
|
|
|
|
|
Materiał zapasowy w bulwie ziemniaka to start learning
|
|
|
|
|
Ustawowo regulowany system współczesnego rolnictwa to start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
chowacz galasówek, chowacz podobnik, pchełki, słodyszek rzepakowy, granatek
|
|
|
Choroby zbóż podstawowych start learning
|
|
mączniak, rdze, septoriozy, pleśń śniegowa
|
|
|
Intensywne tempo wzrostu ze zbóż posiada start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Udział bawełny w uprawie światowej wynosi start learning
|
|
|
|
|
Udział pszenicy w zasiewach zbóż w Polsce wynosi start learning
|
|
|
|
|
Udział kukurydzy w zasiewach zbóż w Polsce wynosi start learning
|
|
|
|
|
Udział roślin zbożowych w strukturze zasiewów start learning
|
|
|
|
|
Zboża w Polsce zajmują około... powierzchni upraw start learning
|
|
|
|
|
Udział roślin przemysłowych w strukturze zasiewów start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
stonka kukurydziana, omacnica prosowianka
|
|
|
Produkcja zbóż ogółem w Polsce start learning
|
|
|
|
|
Rośliny przemysłowe użytkowne w Polsce start learning
|
|
|
|
|
Rozstawa rzędów w kukurydzy wynosi start learning
|
|
|
|
|
Rozstawa rzędów u zbóż wynosi start learning
|
|
|
|
|
Rozstawa rzędów buraków cukrowych start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Przykład zboża prosowatego start learning
|
|
|
|
|
Najmniej mrozoodpornym zbożem ozimym jest start learning
|
|
|
|
|
Najbardziej mrozoodpornym zbożem ozimym jest start learning
|
|
|
|
|
Przykład nawozu azotowego start learning
|
|
|
|
|
Insektycydy/Repelenty/Atraktanty/Rodentycydy/Moluskocydy/Nematocydy... to start learning
|
|
|
|
|
Powierzchnia uprawy ziemniaka w Polsce start learning
|
|
|
|
|
Powierzchnia uprawy buraków cukrowych start learning
|
|
|
|
|
Powierzchnia uprawy roślin oleistych w Polsce start learning
|
|
|
|
|
Obecnie w Polsce mamy system gospodarki żywnościowej start learning
|
|
|
|
|
Wykorzystanie spożywcze ziarna zbóż wynosi start learning
|
|
|
|
|
Wykorzystanie paszowe ziarna zbóż w Polsce wynosi start learning
|
|
|
|
|
Produkty uboczne przy produkcji zbożowej to start learning
|
|
|
|
|
Zboże występuje w Polsce tylko w formie Jarek to start learning
|
|
|
|
|
Liczba dni wegetacji w Polsce start learning
|
|
|
|
|
Liczba gospodarstw rolnych w Polsce start learning
|
|
|
|
|
Zatrudnienie w rolnictwie w Polsce wynosi start learning
|
|
|
|
|
Średnie zatrudnienie w rolnictwie w UE wynosi start learning
|
|
|
|
|
Najważniejsza roślina okopowa bulwiasta to start learning
|
|
|
|
|
Najważniejsza roślina strączkowa w Polsce to start learning
|
|
|
|
|
Najważniejsza roślina zbożowa w Polsce to start learning
|
|
|
|
|
Najważniejsza roślina okopowa korzeniowa to start learning
|
|
|
|
|
Najważniejsza roślina oleista w Polsce to start learning
|
|
|
|
|
Najważniejsze dwie rośliny motylkowe drobnonasienne w Polsce to start learning
|
|
łubin wąskolistny, koniczyna czerwona
|
|
|
Roślina włóknista uprawiana w Polsce to start learning
|
|
|
|
|
Roślina kara oleista to np. start learning
|
|
mam lekarski, len oleisty, gorczyca biała
|
|
|
Trwałość chmielu w uprawie to start learning
|
|
|
|
|
Trwałość lucerny mieszańcowej w uprawie to start learning
|
|
|
|
|
Trwałość wikliny w uprawie start learning
|
|
|
|
|
Trwałość koniczyny czerwonej w uprawie start learning
|
|
|
|
|
Trwałość koniczyny białej w uprawie start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Środki odstraszające zwierzęta od upraw rolniczych to start learning
|
|
|
|
|
Dużą skłonność do wylęgania ze zbóż ma start learning
|
|
|
|
|
Dużą odporność na wyleganie że zbóż ma start learning
|
|
|
|
|
Najbardziej odporne ze zbóż na porastanie jest start learning
|
|
|
|
|
Najbardziej podatne ze zbóż na porastanie jest start learning
|
|
|
|
|
W mieszankach zbożowych przy mokrej pogodzie przeważa start learning
|
|
|
|
|
W mieszankach zbożowych przy suchej pogodzie przeważa start learning
|
|
|
|
|
Produkcja tłuszczów roślinnych w Polsce wynosi start learning
|
|
|
|
|
Produkcja tłuszczów roślinnych w Świecie wynosi start learning
|
|
|
|
|
Rola to warstwa gleby od... do ... cm- start learning
|
|
0-30 cm działają na nią narzędzia i maszyny uprawowe
|
|
|
|
start learning
|
|
środki wysuszające (obumieranie części zielonych)
|
|
|
|
start learning
|
|
środki powodujące zrzucanie liści
|
|
|
Regulatory rozwoju roślin występują w start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
konwencjonalny, ekologiczny, zrównoważony
|
|
|
Średnie wyniesienie w Polsce start learning
|
|
|
|
|
Najmniejsze wymagania glebowe wśród zbóż ozimych start learning
|
|
|
|
|
Najmniejsze wymagania glebowe wśród zbóż jarych start learning
|
|
|
|
|
Największe wymagania glebowe wśród zbóż jarych i ozimych start learning
|
|
|
|
|
Największe wymagania wodne wśród zbóż ma start learning
|
|
|
|
|
Najbardziej odpornym zbożem na suszę jest start learning
|
|
|
|
|
Środki ułatwiające substancji aktywnej wnikanie w roślinę start learning
|
|
|
|
|
Odsetek osób pracujących w rolnictwie na całym Świecie start learning
|
|
|
|
|
Powierzchnia upraw zbóż jarych start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Głębokość siewu buraków cukrowych start learning
|
|
|
|
|
Najważniejsza roślina pastewna start learning
|
|
|
|
|
Przyśpieszone przejście rośliny z fazy wegetatywnej start learning
|
|
|
|
|
Wydajność cukru z 1 ha upraw buraków cukrowych start learning
|
|
|
|
|
Cukier w masie korzenia buraka cukrowego start learning
|
|
|
|
|
Produkcja ziemniaków w Polsce start learning
|
|
|
|
|
Największe zużycie ziemniaków w start learning
|
|
|
|
|
Spożycie ziemniaków w Polsce start learning
|
|
|
|
|
Głębokość sadzenia ziemniaków start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Substancja nieżywieniowa w bulwach ziemniaka start learning
|
|
|
|
|
Najczęściej występująca roślina przemysłowa specjalna Świecie start learning
|
|
|
|
|
Rejony uprawy tytoniu w Polsce start learning
|
|
Lubelski, Radomski, Krakowski
|
|
|
Przemysłowa metoda wydobywania włókna start learning
|
|
|
|
|
Chałupnicza metoda wydobywania włókna start learning
|
|
|
|
|
Najważniejsza roślina strączkowa na Świecie start learning
|
|
|
|
|
Powierzchnia upraw tytoniu w Polsce start learning
|
|
|
|
|
Powierzchnia upraw chmielu w Polsce start learning
|
|
|
|
|
Powierzchnia upraw wikliny w Polsce start learning
|
|
|
|
|
Powierzchnia uprawy lnu włóknistego w Polsce start learning
|
|
|
|
|
Powierzchnia zasiewów zbóż ogółem w Polsce start learning
|
|
|
|
|
Średnia roczna temp. dobowa start learning
|
|
|
|
|
Przeciętna powierzchnia 1 gospodarstwa indywidualnego start learning
|
|
|
|
|
Środki do niszczenia chwastów start learning
|
|
|
|
|
Środki do zwalczania organizmów zwierzęcych start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Sztuczne syntetyzowane substancje chemiczne albo ich mieszanki stosowane środki ochrony roślin przed szkodnikami start learning
|
|
|
|
|
Substancje nie żywieniowe w nasionach strączkowych uszkadzające układ nerwowy (łubiny) start learning
|
|
|
|
|
Substancje nie żywieniowe w nasionach strączkowych niszczące błony śluzowe (fasola, groch) start learning
|
|
|
|
|
Substancje nie żywieniowe w nasionach strączkowych ograniczające przyswajalność (bobik, groch) start learning
|
|
|
|
|
Najczęściej występująca klasa bonitacji w Polsce start learning
|
|
|
|
|
Dominujące ukształtowanie pionowe litosfery w Polsce start learning
|
|
|
|
|
Użytki rolne we władaniu gospodarstw indywidualnych start learning
|
|
|
|
|
Ochrona siewek w czasie rozwoju start learning
|
|
|
|
|
Głębokość podorywki wynosi (płytka) start learning
|
|
|
|
|
Głębokość orki siewnej wynosi (średnia) start learning
|
|
|
|
|
Głębokość orki przedzimowej wynosi (głęboka) start learning
|
|
|
|
|
Głębokość orki agromelioracyjnej wynosi (bardzo głęboka) start learning
|
|
|
|
|
Zabieg uprawowy odwracający, wykonywany pługami lemieszowymi start learning
|
|
|
|
|
Korzenie marchwi pastewnej mają barwę start learning
|
|
|
|
|
Materiał zapasowy w korzeniu cykorii (bulwie topinambura) to start learning
|
|
|
|
|
Zawartość sacharozy w korzeniu buraka cukrowego start learning
|
|
|
|
|
Substancja występująca w cykorii korzeniowej, powodująca gorycz start learning
|
|
|
|
|
Największy odsetek zbóż ogółem na Świecie start learning
|
|
|
|
|
Szkodnikiem dojrzewających roślin rzepaku jest start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Jakich roślin dotyczy fotosynteza typu C4 start learning
|
|
Jednoliścienne (trawy, turzyce), dwuliścienne (kukurydza, trzcina cukrowa, sorgo, proso zwyczajne i olbrzymie, szarłat)
|
|
|
Jaki składnik decyduje o wartości użytkowej rośliny start learning
|
|
|
|
|
Jaką powierzchnię zajmuje uprawa roślin strączkowych start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Fizjologiczna reakcja organizmu na zmiany proporcji okresów ciemności i światła w rytmie dobowym związana z działaniem zegara biologicznego
|
|
|
W jakim miesiącu sadzi się ziemniaki start learning
|
|
|
|
|
Z jakich roślin poza burakami cukrowymi można uzyskać cukier start learning
|
|
trzcina cukrowa, klon cukrowy, palmy cukrowe
|
|
|
Proces tworzenia próchnicy to start learning
|
|
|
|
|
Substancja wzmacniająca działanie herbicydów to start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
dostarczaniem żywności, produkcją surowców dla przetwórstwa rolno spożywczego i innych gałęzi przemysłu, zatrudniene i źródło utrzymania ludności, kształtowanie naturalnego środowiska człowieka, kształtowanie krajobrazu, rola kulturotwórcza
|
|
|
Roślina o dużym współczynniku transpiracji start learning
|
|
|
|
|
Najbardziej wrażliwym zbożem na suszę i zachwaszczenie jest start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Wykorzystanie techniczne/przemysłowe tłuszczów roślinnych wynosi start learning
|
|
|
|
|
