Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
wszystko to co wydarzyło się w przeszłosci i bada dzieje ludzi
|
|
|
znaczenie histori jako nauki start learning
|
|
pomaga znalezc odpowiedzi na pytania kim jesteśmy, pomaga nam poznać i zrozumieć nasz świat
|
|
|
|
start learning
|
|
w epoce kamienia wyroziamy okres starszy peolit środkowy mezolit i młodszy neolit
|
|
|
|
start learning
|
|
pojawienie sie rolnictwa i cywilizacji
|
|
|
|
start learning
|
|
podgatunek czlowieka rozumnego
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
kamienia 4500, brazu 1800, zelaza 700
|
|
|
rejon pojawienia sie homo sapiens start learning
|
|
|
|
|
przebieg migracji homo sapiens start learning
|
|
z afryki do czesci europy i azji
|
|
|
|
start learning
|
|
nakazywal spisywanie wyrokow sadowych ktore pozniej stanowily wzor dla innych spraw
|
|
|
|
start learning
|
|
swiatynia ktora wywierala najwieksze wrazenie ku czci bóstwa opiekuńczego
|
|
|
|
start learning
|
|
potezny mur otaczal babilon, isztar byl najbardziej reprezentacyjna brama
|
|
|
|
start learning
|
|
uznawane jako jeden z cudow swiata w starozytnosci
|
|
|
wielkie rzeki, pierwsze panstwa start learning
|
|
przez wylewy rzek mozna bylo zbierac obfite plany a panstwa powstaly dzieki kanalą irygacynych
|
|
|
1 imperium sargona wielkiego start learning
|
|
od zatoki perskiej do morza srodziemnego
|
|
|
wynalazki cuwilizacji mezopotami start learning
|
|
medycyna, wynalezienie pisma, astronomia, geometria, arytmetyka
|
|
|
idea ewolucji karola sarwina start learning
|
|
dzieki niej odkryto ze zyjacy czlowiek powstal w wyniku ewolucji ktora trwala miliony lat
|
|
|
