→ Moja Lekcja → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
nazwy indywidualne start learning		to takie nazwy, ktore oznaczaja tylko jeden desygnat, nie istnieje wiecej desygnatow o takiej nazwie np adam mickiewicz, paryż
nazwy generalne start learning		to takie nazwy, które odnoszą się do większej ilości desygnatów mają więcej znaczeń np krzesło, najważniejszy budynek Francji
nazwy proste start learning		czyli mają jeden wyraz np. student analogiczne są nazwy złożone, które mają więcej wyrazów np. student mieszkający w Krakowie
nazwy złożone start learning		mają więcej niż jeden wyraz np. student mieszkający w krakowie
nazwy konkretne start learning		sa obiektami materialnymi, ktore istnieja lub ktore moglyby faktycznie istniec np. pies, palac kultury, czlowiek o wzroscie 3 m
nazwy abstrakcyjne start learning		sa to nazwy uczuc, wydarzen, relacji, ktore nie moga istniec materialnie np. mecz pilkarski, zlosc
nazwy jednostkowe start learning		maja tylko jedno znaczenie, istnieje tylko jeden taki obiekt np palac kultury, najstarszy czloiwke na swiecie (istnieje tylo jeden najstarszy czlowike na swiecie)
nazwy ogolne start learning		odnosza sie do wiekszej ilosci desygnatow, maja wiecej znaczen np krzeslo, czlowiek
nazwy puste start learning		nic nie znacza, nie maja znaczen, czlowiek o wzroscie 3 m, krasnoludek
supozycja prosta start learning		idnosci sie do grgo co jest w rzeczywistosci, konkretny przedmiot danego rodzaju np wlasnie przechodze obok jakiegos DOMU
suppzycja formalna start learning		odnosi sie do calego gatunku do zbioru np DOM nie musi byc murowany
suppzycja materialna start learning		nie odnosi sie do konkretnych orzedmiotow s rzeczywistosci a do liter, do nazwy np. “DOM”
STOSUNKI MIĘDZY ZAKRESAMI: rownowaznosc start learning		A=B np A-Wisła B- najdluzsza rzeka w polsce
STOSUNKI MIĘDZY ZAKRESAMI: nadrzednosc start learning		A(B np wszystkie koty sa ssakami A- ssaki B-koty, Koty naleza do ssakow
STOSUNKI MIĘDZY ZAKRESAMI: podrzednosc start learning		np niektore zwierzeta sa ssakami A- niekotre zwierzeta B-ssakami
STOSUNKI MIĘDZY ZAKRESAMI: wykluczanie/przeciwienstwo start learning		np zadna wrona nie jest koniem
STOSUNKI MIĘDZY ZAKRESAMI: niezaleznosc start learning		np niektorzy ludzie sa sportowcami, to znaczy ze sie krzyzuja, maja wspolne desygnaty i takie, ktore nie sa tej drugiej, niektorzy ludzie sa sportowcsmi, a niektorzy nie sa
błąd nieznane przez nieznane start learning		blad polegajacy na definiowaniu wyrazenia definicjami, ktore nie sa zrozumiale dla osoby ktorej staramy sie cos wyjasnic
bledne kolo bezposrednie blad to przez to samo start learning		blad polegajacy na tym ze w definicji, ktora podajemy pada slowo definiowe “ maslo maslane”
definicja za szeroka start learning		blad polegacy na tym ze zakres obiektow ktorymi definiujemy dany termin jest szerszy niz fsktyczny zakres denotacji terminu definiowannegi
definicja za waska start learning		za malo podajemy w naszej definicji i zawezamy definicje np atrament to niebieski plyn ktotego uzywa sie piszac piorem (atrament nie musi byc koniecznie niebiesi moze byc czarny) za waska opisujemy zbyt szczegolowo
definicja za szeroka i za waska start learning		blad ktory polega na tym ze zakres podpadajacy pod element definiowany i zwrot definiujacy sie pokrywaja a czesciowo nie np nozyce to narzedzie krawca (tak to prawda to narzedzie krawca ale rowniez narzedzie w innych zawodach
przesuniecie kategoriami start learning		blad polegajacy na tym ze element definiowany nalezy do zupkenie innej kategorri niz element definiujacy np czern to tyle co czarna rzecz
1 warunek start learning		przynajmniej jedns przeslanka ogolna i twierdzaca (nie musi byc to ta sama)
2 warunek start learning		w orzynajmniej jednej przeslance M jest rozlozone
3 warunek start learning		gdy ktoras z przeslanek jest przeczaca to wniosek toz przeczacy
4 warunek start learning		gdy obie przeslanki prawdziwe twierdzace to wniosek tez twierdzacy
5 warunek start learning		kazdy termin rozlozony we wniosku jest rozlozony w przeslance w ktorej wystepuje
W Sap rozlozone jest: start learning		S
w Sep rozlozone jest: start learning		S oraz P
w SoP rozlozone jest; start learning		P
w SiP rozlozone jest: start learning		NIC NIE JEST
^ start learning		i, oraz, ale, a takze, a
v start learning		lub, albo, badz
~ start learning		nieprawda, ze / nie jest tak, ze / nie
<- -> start learning		wtedy i tylko wtedy gdy
zastrzezenie start learning		jesli nie R / chyba, że R / dziala jak wlacznik i wylacznik
wyrazenie modalne start learning		z pewnoscia, prawie na pewno, prawdopodobnie
relacja symetryczna start learning		to taka relacja ktora zachodzi miedzy x i y i w odwrotna strone miedzy y i x np bycie tej samej plci, bycie krewnym, bycie podobnym
relacja asymetryczna start learning		to taka relacja ktora zachodzi miedzy x i y, ale nie w odwrotna strone np bycie synem, bycie ojcem
relacja nonsymetryczna start learning		nwm ani symetria ani asymetria np kochanie szanowanie
relacja przechodnia start learning		to taka relacja, ktore orzechodzi z jednefo na deugiego i z drugiego na trzeciego np bycie madrzejszym bycie wyzszym jak x jest wyzszy od y do d tez jest wyzsze od z
relacja nieprzechodnia start learning		pierwszy do drugego drugi do trzeciego, ale trzeci do pierwszegi nie np bycie znajomym, hycie ojcem, synem
relacja zwrotna start learning		to relacja ktora zaxhodzi miedzy danym elementem a nim samym np bycie w tym sanym eieku, bycie rowiesnikiem
relacja przedzwrotna start learning		to taka relacja ktora nie zachodzi miedzy danym elementem a nim samym np bycie starszym
blad podzialu start learning		blad polegaajcy na uznaniu iz dane twierdzenie bedac prawdziwe dla calosci jest prawdziwe rozniez do wszyskich elementow
blad zlozenia start learning		blad polegajacy na uznaniu iz dane stwierdzenie bedac prawdziwe odnosnie kazdego elementu tego zbioru jest prawdziwe w odniesieniu do calosci
blad uogolnienia start learning		blad polegajacy na uznaniu iz dane stwierdzenie jest prawdziw edla czesci danego zbioru jest prawdziwe rowniez dla ogolu
argument z braku wiedzy start learning		argument opiera sie ja blednej regule ze jesli nikt nie udowodnil, ze nie ejst to nieprawdziwe, to z pewnoscia twierdzenie jest prawdziwe
bledne kolo start learning		argument prawdziwosci x-a zaklada juz jego prawdziwosc w przeslance
argument pozorny start learning		blad nieistotnego wniosku, starajac sie udowodnic prawdziwosc tezy x idowadniamy prawdziwosc innej tezy, blednie sugerujac ze jest ona z powiazana z ta x
wrugment personalny start learning		arugment odboszacy sie nie do tezy a do jej autora
dwuznacznosc start learning		uzycie jakiego terminu w dwoch roznych znaczeniach

Moja lekcja

You must sign in to write a comment

More