|
Question |
Answer |
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
der Rückgang (z.B. des Preises)
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
wohingegen (Wohingegen używamy wyłącznie w celu wprowadzenia zdania pobocznego z twierdzeniem przeciwstawnym.)
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
entstehen aus/ resultierend aus
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
tym bardziej, a co dopiero, nie mówiąc już start learning
|
|
noch mehr, geschweige denn
|
|
|
diagram sekwencji działań start learning
|
|
|
|
|
w dużej mierze, w znacznym stopniu, w przeważającym stopniu start learning
|
|
|
|
|
Podsumowując, można zauważyć, że współczynnik start learning
|
|
Zusammenfassend ist ersichtlich, dass der Anteil
|
|
|
Podsumowując, można zauważyć, że współczynnik palenia wśród mężczyzn zmniejszył się przez cały okres, ale zawsze był wyższy niż dane liczbowe dotyczące kobiet. start learning
|
|
Abschließend sehen wir, dass die Raucherquote bei Männern über den gesamten Zeitraum gesunken ist, trotzdem war das immer auf einem höheren Niveau als bei Frauen.
|
|
|
Współczynnik palących kobiet następnie pozostał bez zmian na poziomie 320 do 1984, w którym to miejscu liczby zaczęły maleć do 200 w 2000 roku. start learning
|
|
Der Raucheranteil bei Frauen ist dann stabil bei 320 bis 1984 geblieben - ab diesem Zeitpunkt begannen diese Zahlen zu sinken mit dem Rückgang auf 200 bis zum Jahr 2000.
|
|
|
osiągać rekordowe poziomy start learning
|
|
ein Rekordniveau erreichen
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
Das ist nicht verhandelbar.
|
|
|
olśniewający, zachwycający start learning
|
|
|
|
|
To jest bardzo dobra średnia. start learning
|
|
Das ist ja ein blendender Durchschnitt.
|
|
|
Zdanie trudne do wymówienia start learning
|
|
|
|
|
