→ Metody → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
teoretyczny dobor probek start learning		glasser, strauss: dwie strategie, minimalizowanie roznic miedzy przypadkami oraz uwypuklenie tych roznic
trzy kategorie wg ktorych dobiera sie probe start learning		czas, ludzie, kontekst
human subject comittees start learning		komisje do spraw badan spolecznych
sposoby laczenia badan jakosciowych i ilosciowych start learning		triangulacja, facylitacja
negatywny punkt odniesienia dla badan jakosciowych start learning		pozytywizm
9 wymiarow sytuacji spolecznej (spradley) start learning		przestrzen, aktorzy, dzialanie, obiekt, czynnoec, wydarzenie, czas
going native start learning		utracanie analitycznego nastawienia
typy obserwacji start learning		bezposrednia uczestniczaca, bezposrednia, posrednia, nieuczestniczaca
shadowing start learning		stale towarzyszenie pewnej osobie w wykonywanej przez nia roli
aktywne sluchanie start learning		parafrazowanie, klaryfikacja, dopytywanie i poglebianie
techniki projekcyjne start learning		test niedokonczonych zdan, bubble test, animalizacja, zmet
location bias start learning		bledy powstale przez miejsce prowadzenia badania
oaradygmat jakosciowy start learning		interpretatywny: swiat spoleczny jest tworzony przez ludzi, znaczenia oraz interpretacje
rodzaje nowych badan jakosciowych start learning		analiza narracyjna, etnografia krytyczna, action research, studia kulturowe
kategorie badan jakosciowych start learning		indywidualne zycie, spoleczenstwo i kultura, jezyk i komunikacja
action research start learning		badania w dzialaniu: maja rozwiazac problemy i cele badawcze, dotycza tematow waznych spolecznie
badania etnograficzne start learning		miejscem badania jest teren, jest to synteza obserwacji uczestniczacej, wywiadu poglebionego oraz analizy tworzonych przez respondentow dokumentow
teoria ugruntowana start learning		budowanie teorii na podstawie systematycznie zbieranych danych empirycznych przez dlugoletni kontakt badacza z badanymi, wykorzystuje system opracowany przez straussa i glasera
glowne elementy teorii start learning		kategorie, wlasnosci, hipotezy
kodowanie start learning		procedura majaca na celu wydobycie z materialu kategorii i ich wlasnosci
teoretyczne nasycenie start learning		moment w ktorym nie ma juz dodatkowych danych i badacz moze sie skupic na formulowaniu wlasnosci kategorii
obserwacja start learning		systematyczna rejestracja zachowan ludzi, przedmiotow, sytuacji i wydarzen
wymiary obserwacji start learning		przestrzen, aktorzy, dzialanie, obiekt, wydarzenis, czas, cele, emocje
rodzaje pytan start learning		otwierajace, wprowadzajace, zasadnicze, pojeciowe, poglebiajace, kierujace, przypominajace, posrednie, prowokujace
interakcjonizm symboliczny start learning		znaczenia powstaja w toku interakcji, respondent interpretuje badania badacza odnoszac je do wlasnych doswiadczen
analiza dramaturgiczna start learning		wywiad jako scena, obie strony odhrywaja role spoleczne
etnometodologia start learning		rozmowa jest wspolnym podtrzymywaniem porzadku interakcyjnego, niewypowiadziane reguly wspoltoworza przebieg wywiadu
analiz konwersacyjna start learning		mikrostruktura rozmowy decyduje o kierunku narracji
teoria rol spolwcznych start learning		zachowania determinowane sa przez przypisane role spoleczne
kto stworzyl fokusy start learning		r. merton

metody

You must sign in to write a comment

More