→ LOGIKA → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
NAZWA start learning		nazwa lub wyrażenie, które nadaje się na podmiot lub orzecznik w zdaniu o postaci A jest B
DESYGNAT NAZWY start learning		przedmiot w czasie i przestrzeni, oznaczony przez daną nazwę, możemy poczuć zmysłami
KONOTACJA NAZWY start learning		definicja, znaczenie, zbiór cech które odróżniają desygnaty
DENOTACJA NAZWY start learning		zakres, zbiór wszytskich desygnatów nazwy
cechy konstytutywne start learning		cechy najistotniejsze, pozwalają w jednoznaczny sposób odróżnić desygnaty
cechy konsekutywne start learning		cechy dodatkowe, które nie są niezbędna do określenia desygnatu
zbiór kolektywny start learning		całość składająca się z części, z przedmiotów będących częścią np. las, biblioteka
zbiór w sensie dystrybutywnym start learning		zbiór, którego desygnaty są tego samego rodzaju, mają cechę wspólną np. rowerzyści, studenci
nazwa prosta start learning		składa się z jednego wyrazu
nazwa złożona start learning		składa się z więcej niż jeden wyraz
nazw pusta start learning		0 desygnatu, nie ma desygnatu np. smutek, dziura w serze, kolor
nazwa jednostkowa start learning		ma jeden desygnat, prezydent PR, najmniejszy człowiek, PKiN
nazwa ogólna start learning		ma więcej niż jeden desygnat np. żołnierz, krzesło, szafa
nazwa konkretna start learning		możemy sobie wyobrazić, jest znakiem rzeczy które możemy sobie wyobrazić
nazwa abstrakcyjna start learning		nie jesteśmy sobie w stanie tego wyobrazić np. np śmierć, uśmiech, burza, idee
nazwa zbiorowa start learning		desygnatem jest zbiór rzeczy np. bukiet kwiatów, konstrukcja LEGO, las
nazwa niezbiorowa start learning		desygnatami są poszczególne rzeczy
nazwa ostra start learning		potrafimy od razu jednoznacznie stwierdzić co to, określić zakres np. długopis,
nazwa nieostra start learning		nie możemy jednocześnie stwierdzić co to (określić zakresu) np. łysy, młodociany, nietrzeźwy, dobra wiara
nazwa wyraźna start learning		potrafimy opisać/zdefiniować jednoznacznie np. kwadrat, szafa
nazwa niewyraźna start learning		nie potrafimy zdefiniować konkretnie np. warzywo, pieniądz, wiara, szczęście
nazwa indywidualna start learning		z dużej litery, dotyczy poszególnego konkretnego przedmiotu, nie przypisuje mu cech wyróżniających np. Wisla, Natalia
nazwa generalna start learning		z małej litery, została stworzona że względu na zespół charakterystycznych cech
nazwa jednoznaczna start learning		posiada jeden sens
nazwa wieloznaczna start learning		ma więcej niż jeden sens
o intencji jednostkowy start learning		odnosi się do przedmiotów jednostkowych np. zapisz to
o intencji ogólnej start learning		odnosi się do grupy przedmiotów np studenci aps zapiszcie to
nazwy o intencji pustej start learning		nie odnosi się do desygnatu np. dobrze by było zapisać to (rzucone w wiatr) np pustka
nazwa o znaczeniu stałym start learning		nie zmienia się znaczenie przy zmianie kontekstu
nazwa o znaczeniu okazjonalnym start learning		nazwy zmieniające znaczenie że zmiana np. wczoraj, ja, ty, gdzieś
klasa uniwersalna przedmiotu start learning		klasa obejmująca wszelakie przedmioty na świecie. odpowiada zakresowi nazw takich jak przedmiot, coś lub ktoś, cokolwiek
klasa negatywna start learning		dopełnienie wydzielonego podzbioru do klasy uniwersalnej
zdanie start learning		wypisz służąca zakomunikowaniu danej treści
zdania apodyktyczne start learning		używa funktora "musi", nie wolno, zakazy - w zimę musi być zimno, rodzaj zdania modalnego
zdanie asertoryczne start learning		zdanie oznajmujące opisujące fakt
zdanie problematyczne start learning		używa funktora "jest możliwe/prawdopodobne), rodzaj zdania modalnego
zdanie hipotetycznie start learning		zawiera warunek "jeżeli"
pytanie start learning		wypowiedź wyrażająca intencje otrzymania odpowiedzi w zakresie wyznaczonym przez partykułę pytająca, nie jest zdaniem w sensie logicznym, bo nie opisuje rzeczywistości
pytanie retoryczne start learning		nie ma intencji otrzymania odpowiedzi
założenie danego pytania start learning		twierdzenie, które zakłada się zadając pytanie (informacje ukryte w pytaniu)
pytanie niewłaściwie postawione start learning		pytanie, która ma w sobie błędne założenia i informacje
Partykuła pytajna start learning		"czy" kto, dlaczego, kiedy, ile
niewiadoma pytania start learning		wyrażenie zastępujące partykułę pytajną
zakres niewiadomej pytania start learning		zakres odpowiedzi, wszytsko co możemy wstawić w miejsce niewiadomej pytania
datum quaestionis start learning		Schemat odpowiedzi, funkcja zdaniowa która stanowi schemat odpowiedzi
pytanie zamknięte start learning		zamknięta ilość poprawnych odpowiedzi, wyznacza określony schemat odpowiedzi na pytanie, zaczyna się od kto, kiedy, ile, gdzie
pytanie otwarte start learning		nie da się zbudować pełnej odpowiedzi z pytania, nie ma wyznaczonego schematu odpowiedzi, zaczyna się od CO, DLACZEGO
pytania rozstrzygnięcia start learning		pytania w których odpowiedzią jest wybór pomiędzy TAK A NIE, zaczyna się od CZY
pytania dopełnienia start learning		pytania w których rząda się sformułowania odpowiedzi
odpowiedz niewłaściwa (niepoprawna) start learning		odpowiedź nie na temat, nie z zakresu niewiadomej pytania
odpowiedz właściwa start learning		w odpowiedzi występuje element z zakresu niewiadomej pytania
spowiedź całkowita wprost start learning		odpowiedz bezpośrednio na pytanie
odpowiedz całkowita nie wprost start learning		odpowiedź która pośrednio odnosi się do pytania, nie ma przeczenia ale zawęża nam zakres odpowiedzi np dostałem jakaś dobra ocenę
odpowiedz właściwa częściowa start learning		jest przeczenie, eliminuje jakaś odpowiedź z zakresu wszytskich możliwych odpowiedzi

LOGIKA

You must sign in to write a comment

More