Question |
Answer |
|
start learning
|
|
morfina, fentanyl, paracetamol, ibuprofen, ketoprofen, metamizol, kwas acetylosalicylowy
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
nalokson, flumazenil, glukagon
|
|
|
|
start learning
|
|
nalokson, deksametazon, glukagon
|
|
|
|
start learning
|
|
paracetamol, metamizol, ibuprofen, ketoprofen, kwas acetylosalicylowy
|
|
|
przeciwzapalne niesteroidowe start learning
|
|
ibuprofen, ketoprofen, metamizol, kwas acetylosalicylowy
|
|
|
|
start learning
|
|
metamizol, ibuprofen, ketoprofen, kwas acetylosalicylowy
|
|
|
|
start learning
|
|
kwas acetylosalicylowy, klopidogrel, tikagrelol, prasugrel, heparyna
|
|
|
przeciwzapalne steroidowe start learning
|
|
hydrokortyzon, deksametazon, budezonid
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
podwyższające ciśnienie tętnicze krwi start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
metoprolol, lidokaina, amiodaron, adenozyna
|
|
|
|
start learning
|
|
metoprolol, urapidyl, kaptopril, furosemid
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
rozszerzające naczynia wieńcowe start learning
|
|
metoprolol, nitrogliceryna, monoazotan izosorbidu
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
zwiększające wydalanie jonów sodowych start learning
|
|
|
|
|
zwiększające wydalanie moczu start learning
|
|
|
|
|
rozszerzające naczynia obwodowe start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
rozkurczające mięśnie gładkie start learning
|
|
atropina, papaweryna, drotaweryna
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
porażające mięsień rzęskowy start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
metoklopramid, tietyloperazyna
|
|
|
zwiększanie motoryki przewodu pokarmowego start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
hydroksyzyna, diazepam, midazolam
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|