Question |
Answer |
szczepionka przeciwko ospie start learning
|
|
|
|
|
chinina-lek przeciwko malarii start learning
|
|
|
|
|
prątki gruźlicy, zarazki cholery start learning
|
|
|
|
|
szczepionka przeciwko cholerze i wściekliznie start learning
|
|
|
|
|
surowica odpornościowa przecie groźnym chorobom start learning
|
|
1890, Emil Adolf von Behrig
|
|
|
zjawisko zróżnicowanego tempa opadania czerwonych krwinek w zależności od rodzaju schorzenia start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
termin witamina wydxielanie witaminy B start learning
|
|
1908,1914, Kazimierz Funk
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
fizjologia, odruchy warunkowe start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
1877, Alexander Graham Bella
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
samolot z silnikiem spalinowym start learning
|
|
1903, Orville i Willbur Wright
|
|
|
pierwsza taśma produkcyjna start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
1896, Gugilemo Macaroni i Aleksander Popow
|
|
|
samochod z silnikiem benzynowym start learning
|
|
1883, Gettlieb Daimler i Carl Bezn
|
|
|
|
start learning
|
|
1895, Auguste i Luis Lumiere
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
1876, Alexander Graham Bell
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
promieniotwórcze pierwiastki polon i rad start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
promieniowanie Alfa i beta start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Socjaldemokratyczna Partia Niemiec start learning
|
|
|
|
|
Socjaldemokratyczna Partia robocza w rosji start learning
|
|
wiele panstw eurowy w tym Japonia i Usa
|
|
|
|
start learning
|
|
Partia Pracy w wielkiej Brytanii
|
|
|
|
start learning
|
|
18 wieku w stanach Zjednoczonych
|
|
|
prawo robocze dla kobiet w polscs start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
ogłoszenie encykliki Rerum Novarum
|
|
|
prawo wyborcze dla kobiet w stanie Wyoming start learning
|
|
|
|
|
powstanie w Londynie 1 Międzynarodowki start learning
|
|
|
|
|
powszechne prawo wyborcze we francji start learning
|
|
|
|
|
ogłosił encyklikę Rerum Novarum start learning
|
|
|
|
|
chrześcijański ruch społeczny i nacjonalizm start learning
|
|
w drugiej polowie 19 wieku
|
|
|
komunizm i socjaldemokracja start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
rewizjonizm lub reformizm start learning
|
|
reformowanie systemu Kapitalistycznego
|
|
|
|
start learning
|
|
Międzynarodowe stowarzyszenie robotników
|
|
|
|
start learning
|
|
uważal ze walka zbrojna moze przynieść więcej niebezpieczeństw niz korzyść
|
|
|
|
start learning
|
|
likwidacja państwa, władzy i własności, zerwanie z tradycja i religia,
|
|
|
|
start learning
|
|
krytyka komunizmu, fozszerzenie praw wyborczych, równouprawnienia
|
|
|
chrześcijański ruch społeczny start learning
|
|
krytyka Sojcalizmu komunizmu i liberalizmu, solidsryzm spoleczny, korporacjonizm
|
|
|
|
start learning
|
|
narod wyższą wartością, rozwój oświaty, solidsryzm narodowy
|
|
|
|
start learning
|
|
bojowniczki o roene prawa dla kobiet
|
|
|
|
start learning
|
|
najbardziej zacieta batalia o prawa kobiet
|
|
|
|
start learning
|
|
ruch dążący do równouprawnienia kobiet
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
koncerty sprzypcowe, uwertury, symfonie start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
opery Tosca, madama butterfly start learning
|
|
|
|
|
balety, opery Eugeniuss i dama pikowa start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
1896Ateny Pierre de Cubertin
|
|
|
|
start learning
|
|
1907, Robert Baden-Powell
|
|
|
|
start learning
|
|
narodzila sie idea oplimpizmu
|
|
|
w druhiej polowie 19 wieku start learning
|
|
komiksy, reklamy, kultura masowa
|
|
|
|
start learning
|
|
cechuje ja bogata i wyszukana ornamentyka
|
|
|
|
start learning
|
|
na prselomie 19 i 20 wieku, Camille Claudel i Auguste Rodin
|
|
|
|
start learning
|
|
Pwula Gauguina i Paula Cezannea oraz Vinvent van Gogh
|
|
|
|
start learning
|
|
opiera sie na przedstawieniu malowanych obiektów jako bryl
|
|
|
|
start learning
|
|
wyszukane motywy zdobnicze
|
|
|
|
start learning
|
|
skupia sie na obrazowaniu emocji i ideii
|
|
|