Question  |
Answer |
metody ustalania liczby ludnosci start learning
|
|
spis powszechny, rejestr ludnosci, metody statystyczne
|
|
|
|
start learning
|
|
bomba D, gwałtowny wzrost liczby ludności
|
|
|
|
start learning
|
|
rozwój medycyny, rozwój rolnictwa, wzrost higieny
|
|
|
|
start learning
|
|
przeludnienie, brak pracy, brak mieszkań, brak jedzenia, zanieczyszczenie środowiska, problemy komunikacyjne, patologia, choroby cywilizacyjne, rozwój nauki kultury i sztuki, przedłużenie gatunku
|
|
|
|
start learning
|
|
różnica między urodzeniami a zgonami
|
|
|
co to przyrost rzeczywisty start learning
|
|
przyrost naturalny + saldo migracji
|
|
|
model rozwoju demograficznego start learning
|
|
1 nizina Amazonki 2 >20% Czad Niger ED 3 Meksyk 2+3 uświadomienie 4 WB FR 2+2 kariera praca studia 5 polska ukraina rosja 2+1 ekonomia
|
|
|
typy struktur geograficznych start learning
|
|
progresywna 2+3 zastojowa 2+2 regresywna 2+1
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
obszar czasowo zamieszkały
|
|
|
czynniki rozmieszczenia ludności start learning
|
|
przyrodnicze: klimat, gleby, rzeźba terenu, wnpm, dostęp do wody, surowce pozaprzyrodnicze: gospodarka, polityka, konflikty, prawo
|
|
|
|
start learning
|
|
termiczna, wodna, świetlna, wysokościowa
|
|
|
|
start learning
|
|
imigracje (przyjazdy) emigracje (wyjazdy) reemigracje (powrót do ojczyzny) deportacja (wyrzucanie nielegalnych imigrantów) reportacja (powroty po wojnie, zmiana granic) ewakuacja (ucieczka)
|
|
|
|
start learning
|
|
indywidualna lub zbiorowa, stała lub czasowa, wewnętrzna lub zewnętrzna, dobrowolna lub przymuszona
|
|
|
|
start learning
|
|
ekonomiczna, ekologiczna, polityczna, religijna, społeczna
|
|
|
|
start learning
|
|
biała, czarna, żółta (biała + czarna = mulaci, biała + żółta = metysi, żółta + czarna = lambosi)
|
|
|
najliczniej używane języki start learning
|
|
chiński (mandaryński), angielski, rosyjski, francuski, japoński, arabski
|
|
|
|
start learning
|
|
angielski, rosyjski, chiński, francuski, hiszpański, arabski
|
|
|
|
start learning
|
|
esperanto, romantika, lingua franco, ido
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
chrześcijaństwo, islam, hinduizm, buddyzm, konfucjonizm, taoizm, shintoizm, judaizm
|
|
|
|
start learning
|
|
ulicówka, okolnica, owalnica, wielodrożnica, regularne
|
|
|
|
start learning
|
|
proces przestrzennego rozwoju miasta i mieszkańców
|
|
|
|
start learning
|
|
migracje ze wsi do miast, przyrost naturalny w mieście, zwiększenie granic miasta
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
aglomeracja, konurbacja, megalopolis
|
|
|
