→ Filozofia → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
Conte start learning		- filozofia pozytywna socjologia i polityka pozytywna - prawa trzech stadiów
prawo trzech studiów start learning		faza teologiczną, abstrakcyjna i naukowa
socjologia działy start learning		Statyka społeczną oraz dynamika społeczna
Feuerbach start learning		antropologizm, naturalistyczna etyka oraz teorie religii, religia jako alienacja, filozofia diagolu
idealizm start learning		pierwszeństwo ducha przed przyrodą
meterializm start learning		przyroda uważana za pierwotną
Baza: stosunki produkcji start learning		wspólnota pierwotna, niewolnictwo, feudalizm, kapitalizm, komunizm
pragmatyzm start learning		koncepcja Pierce
koncepcja Pierce start learning		przekonanie a wątpienie, pragmatyzm metoda rozjajaśniania, prawdy nauki nie są absolutne
James dewey start learning		jak myślimy
jak myślimy start learning		pojawienie się problemu, defiowanie go, precyzowanie go, konstruowanie hipotexy wstępnej, testowanie wybranych hipotez w działaniu
pedagogiczne konpcepcje Deweya start learning		uczenie się prze działanie, metoda projektu, demokratyczne społeczeństwo, krytyka dualizmu, przewagi teorii i treści abstrakcyjnych, społeczną koncepcja wychowania
eksperymentalistyczna filozofia edukacji start learning		przechowywanie i rekonstruowanie doświadczeń przez transmisja klt i przekaz tradycji, szkola ma upraszczać, oczyszczać i równoważyć dziedzictwo klt edukacja = proces, który prowadzi do rozwoju nauczyciel= przewodnik
filozofia życia start learning		aktualizacja, organicyzm, irracjonalizm, intuicja i historycyzm
Nietzsche start learning		relatywistyczna teoria poznania
3 główne założenia ówczesnej moralności- Nietzsche start learning		założenie wolności, równości i wartości moralnej
zasady moralności start learning		zasada sprawiedliwości, użyteczności, altuizmu i miłości bliźniego, litości, prymatu dóbr duchowych, prymatu ogółu, intencji (ważniejsza niż czyn), wychowania, nagrody i kary
Apollo start learning		jasność, przejrzystość, opanowanie, równowaga, doskonałość, harmonia
dionyzes start learning		pełnia i płodność życia, pęd znoszący harmonię, dynamika ważniejsza od doskonałości
człowiek masowy start learning		słaby, tchórzliwy, cnotliwy, niewolniczy, pokorny, wspoczujący, o wiele za dużo
nadczłowiek start learning		żywotny, odważny, dzielny, potężny, wolny, bezwzględny, nielicznych,
4 motywy egzystencjalizmu start learning		humanizm, infinityzm, tragizm, pesymizm
humanizm start learning		istnienie nie jest właściwym tematem filozofii
infinityzm start learning		człowiek skończony styka się w swym istnieniu z nieskończonoscia
tragizm start learning		istnienie ludzkie wypełnione troską i grożą śmierci
pesymizm start learning		człowiek otacza nicość, brak punktu oparcia
kondycja egzystencjalna człowieka - Jaspers start learning		istnienie faktyczne - określone wartościami klt, lądem społecznym, religią i moralnością, a egzystencja czyli poczucia bycia sobą, swej autentyczności i niepowtarzalności, konieczność ucieczki od zgiełku świata
sytuację graniczne start learning		śmierć, walka, cierpienie, wina, prowadza do autentycznego bycia egzystencjalnego, autentyczność to postawa heroiczną, sprzeciw wobec depersonalizacji
gabriel Marcel start learning		mieć - życie nieautentyczne i być- życie autentyczne, tajemnica bytu
pedagogika egzystencjalna Kierkegaarda start learning		dotarcie do ucznia tam gdzie się znajduje, przeprowadzenie z perspektywy esencji do pierwszej osoby, wpieranie przez ironię, otwiera ona na egzystencjalną, subiektywną prawdę
dwa rodzaje uczniów start learning		ignorant - potrzebuje wypełnienia wiedzą, puste naczynie, oraz żyjący złudzeniami klt - first zdemaskować złudzenia
hermeneutyka start learning		sztuka i teoria tlumaczenia, wykładania, interpretacji i wyjaśniania sensu tekstów, Arystoteles, Peri ermineias, rozwój w protestanckiej egzegezie biblijnej
zróżnicowanie hermeneutyki start learning		klasyczna- Gadame, Ricouer oraz posthermeneutyka
hermeneutyka klasyczna start learning		nie każdy sens jest konstruktywny oraz jest odkrywany w wielu perspektywach
posthermeneutyka start learning		nie ma faktów, tylko interpretację, wszystko jest interpretacją i sens jest tylko konstruowany
hermeneutyka głowni twórcy start learning		Wilhelm Dilthey, Martin Heidegger, Hans Georg Gadamer, Paul Ricouer, w peda Otto Friedrich Bollnow
podział nauk - Dilthey start learning		nauka o duchu (typ poznania - rozumienie), przyrodnicze (wyjaśnienie)
hermeneutyczna filozofia życia start learning		życie- fakt podstawowy, ktory musi stanowić punkt Wyjścia filozofii, oraz rozumienie jako naczelną funkcją życia
hermeneutyka Heideggera start learning		bycie i czas: rozumiem (fakt egzystencjalny), hermeneutyka to pytanie o sens bycia, rozumienie = kategoria ontologiczna sposób bycia w świecie, rozumienie mastrukture kolistą, interpretowanie na podstawie wcześniejszego rozumienia
prawda i metoda - Gadamer start learning		pozytywne znaczenie przesądów, stopienie horyzontów, historia oddziaływania, prawda, historyczna relatywizja prawdy
stopienie horyzontów start learning		rozumienie drugiego beż wyrzekania się siebie
historia oddziaływania start learning		odkrywa sens wypowiedzi i wydarzeń
prawda start learning		nieodłączną od historii oddziaływania
pedagogika Gadamera start learning		od metafizyki do doświadczenia, wychowanie to dążenie do kształtowania życia duchowego dorastających
dydaktyka hermeneutyczna start learning		dydaktyka zakłada przedrozumienie, do części w perspektywie całości, od wiedzy i umiejętności przybliżonych do jasnych i pewnych, cyrkularny przebieg Pedagogiki, ciągły powrót do podstaw nie jednokierunkowy, proces nauki, ruch, zwieńczenie

Filozofia

You must sign in to write a comment

More