Question                    | 
                
                    Answer                    | 
            
        
        
      od jakich greckich słów wywodzi się fitopatologia?    start learning
 | 
 | 
      phyton-roślina, patos-choroba, logos-nauka   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      jest to nauka o chorobach roślin   
 | 
 | 
 | 
      czym zajmuje się fitopatologia?    start learning
 | 
 | 
      przyczynami, przebiegiem i skutkami chorób, a także opracowywaniem metod ochrony roślin przed chorobami   
 | 
 | 
 | 
      czym jest fitopatologia leśna?    start learning
 | 
 | 
      nauką o chorobach drzew leśnych i biologicznym niszczeniu drewna   
 | 
 | 
 | 
      z jakich podręczników uczyłaś się do egzaminu?    start learning
 | 
 | 
      fitopatologia leśna (K. Mańka), podstawy firopatologii (S. Kryczyński), nauka o chorobach roślin (Z. Borecki)   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      to dział fitopatologii zajmujący się czynnikami chorobotwórczymi, ich identyfikacją, opisywaniem i klasyfikowaniem   
 | 
 | 
 | 
      co rozumiemy przez etiologię choroby?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      jak inaczej nazwiemy nieinfekcyjne czynniki chorobotwórcze?    start learning
 | 
 | 
      nieożywione, nieorganiczne   
 | 
 | 
 | 
      czym są nieinfekcyjne czynniki chorobotwórcze?    start learning
 | 
 | 
      istnieją w roślinie lub poza nią i działając na roślinę wywołują jej chorobę. Nie dokonują zakażenia i nie wchodzą z nią w biotroficzny kontakt   
 | 
 | 
 | 
      jakiej natury mogą być nieinfekcyjne czynniki chorobotwórcze?    start learning
 | 
 | 
      genetycznej (bez znaczenia dla leśnictwa), środowiskowej   
 | 
 | 
 | 
      wymień abiotyczne (nieinfekcyjne) czynniki chorobotwórcze    start learning
 | 
 | 
      niskie lub wysokie temperatury, deficyt lub nadmiar wody, niekorzystne odżywianie, niekorzystny odczyn gleby, zaburzenia atmosferyczne, zanieczyszczenia powietrza, uszkodzenia powodowane przez pestycydy   
 | 
 | 
 | 
      kiedy na skutek niskiej temperatury powstają uszkodzenia drzew leśnych?    start learning
 | 
 | 
      spadek temperatury zgodny z porą roku, ale bardzo duży (pęknięcia mrozowe, uszkodzenia mrozowe korzeni), brak pokrywy śnieżnej przy ujemnych temperaturach (wymarzanie), spadek temperatury niezgodny z porą roku (przymrozki)   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      uszkodzenie będące skutkiem działania niskiej temperatury   
 | 
 | 
 | 
      jakie są rodzaje uszkodzeń na skutek działania wysokiej temperatury?    start learning
 | 
 | 
      zgorzel słoneczna, zgorzelina kory, rysy słoneczne   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      susza, susza fizjologiczna   
 | 
 | 
 | 
      od czego zależy szkodliwość nadmiaru wody?    start learning
 | 
 | 
      gatunku drzewa, charakteru wód powodziowych kub zalewowych, pory roku, czasu trwania   
 | 
 | 
 | 
      jakie są skutki nadmiaru składników pokarmowych?    start learning
 | 
 | 
      wycofywanie się mikoryz, podatność na choroby, opóźnienie drewnienia pędów   
 | 
 | 
 | 
      wymień zaburzenia atmosferyczne    start learning
 | 
 | 
      huragan, uderzenia piorunów, okiść, gradobicie   
 | 
 | 
 | 
      od czego zależą skutki niekorzystnego odczynu gleby?    start learning
 | 
 | 
      wymagania rośliny, dostępność substancji mineralnych, uruchamianie toksycznych jonów glinu i żelaza   
 | 
 | 
 | 
      od czego zależą skutki zanieczyszczenia powietrza?    start learning
 | 
 | 
      podatność gatunków drzew, stopnie porażenia drzew   
 | 
 | 
 | 
      jakie stopnie porażenia drzew wyróżniamy?    start learning
 | 
 | 
      ostre, chroniczne, utajone   
 | 
 | 
 | 
      wymień reakcje fizjologiczne na zanieczyszczenia powietrza    start learning
 | 
 | 
      degeneracja wosków kutykularnych u gatunków iglastych, destrukcja mechanizmu otwierania i zamykania szparek liściowych, degeneracja chloroplastów, zaburzenia w gospodarce enzymatycznej, wzrost predyspozycji chorobowej   
 | 
 | 
 | 
      wymień rodzaje pestycydów    start learning
 | 
 | 
      herbicydy, insektycydy, fungicydy   
 | 
 | 
 | 
      rodzaje uszkodzeń przez pestycydy    start learning
 | 
 | 
      odbarwienie nerwów liści, redukcja blaszek liściowych, odbarwienia i nekrozy na liścisch   
 | 
 | 
 | 
      wyjaśnij pojęcie pasożyt zewnętrzny    start learning
 | 
 | 
      wnikają płytko (np. do komórek skórki) utworami służącymi do pobierania pokarmu.Np. mączniaki   
 | 
 | 
 | 
      wyjaśnij pojęcie pasożyty wewnętrzne (endopasożyty)    start learning
 | 
 | 
      żyją wewnątrz roślin-w przestrzeniach międzykomórkowych.Np. rdze   
 | 
 | 
 | 
      wyjaśnij pojęcie endobionty    start learning
 | 
 | 
      żyją wewnątrz komórek rośliny gospodarza (wszystkie wirusy, wiroidy, fitoplazmy)   
 | 
 | 
 | 
      wymień infekcyjne (biotyczne) czynniki chorobotwórcze    start learning
 | 
 | 
      wirusy i wiroidy, bakterie (bakterie właściwe, fitoplazmy i spiroplazmy), grzyby i organizmy grzybopodobne, nicienie, rośliny kwiatowe   
 | 
 | 
 | 
      jaka jest wielkość wirusów?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      jaka jest wielkość fitoplazm?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      jaka jest wielkość spiroplazm?    start learning
 | 
 | 
      szerokość 100-200 nm, długość 3-5 (150) mikrometrów   
 | 
 | 
 | 
      jaka jest wielkość bakterii?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      jakie są typy cząstek wirusów roślin?    start learning
 | 
 | 
      nitkowata, pałeczkowata, baciliokształtna, izometryczna   
 | 
 | 
 | 
      wymień choroby wirusowe drzew leśnych    start learning
 | 
 | 
      mozaika topoli, zamieranie topoli, pstrość wiązu   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      organizmami prokariotycznymi   
 | 
 | 
 | 
      jakie bakterie wyróżniamy?    start learning
 | 
 | 
      bakterie właściwe (posiadają ścianę komórkową), fitoplazmy i spiroplazmy (nie posiadają ściany komórkowej)   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      małe, proteinowe infekcyjne cząstki białka, pozbawione kwasów nukleinowych. Stwierdzono je w ogranizmach roślinnych. U ludzi powodują chorobe Creutzfelda-Jacoba   
 | 
 | 
 | 
      wymień wiroidy wykryte w Polsce    start learning
 | 
 | 
      wrzecionowatości bulw ziemniaka, bliznowatości skórek jabłek, utajony wiroid chmielu, utajonej mozaki brzoskwiń   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      choroba rośliny powodowana przez wirusy   
 | 
 | 
 | 
      jakie są objawy chorób wirusowych?    start learning
 | 
 | 
      zmiany zabarwienia (chlorozy, żółtaczki, mozaiki, pstrości), zaburzenia wzrostu (karłowatość, nitkowatość liści, miotlastości)   
 | 
 | 
 | 
      jak tworzone są nazwy gatunków wirusów?    start learning
 | 
 | 
      od nazwy rośliny, na której wirusa opisano i charakterystcznych objawów, które powoduje   
 | 
 | 
 | 
      jaka jest naukowa nazwa wirusa?    start learning
 | 
 | 
      anglojęzyczna, pisana kursywą, kończy się słowem, virus”   
 | 
 | 
 | 
| 
     start learning
 | 
 | 
      literowy skrót nazwy witusa, składa się z pierwszych liter nazwy wirusa   
 | 
 | 
 | 
      w którym roku wykryto i nazwano fitoplazmy?    start learning
 | 
 | 
      1967- wykryto w łyku, 1993- wprowadzono nazwę fitoplazmy   
 | 
 | 
 | 
      na czym polega odporność krzyżowa?    start learning
 | 
 | 
      populacja grzyba nabywając odporność na jeden fungicyd jest jednocześnie odporna na inne środki z tej samej grupy lub o podobnym mechanizmie działania   
 | 
 | 
 | 
      jaką odporność grzybów na fungicydy wyróżniamy?    start learning
 | 
 | 
      nietrwała(adaptacyjna), trwała, krzyżowa   
 | 
 | 
 | 
      jaki jest mechanizm działania fungicydów?    start learning
 | 
 | 
      zakłócenie profesów energetycznych, zahamowanie biosyntezy(białek, kwasów nukleinowych, związków sterolowych), uszkodzenia struktury i funkcjonowania błony komórkowej   
 | 
 | 
 | 
      przyczyny dla których metoda hodowli odpornościowej ma organiczone zastosowanie w leśnictwie    start learning
 | 
 | 
      długowieczność drzew, obcopylność drzew, względna krótkotrwałość użyteczności cech odporności   
 | 
 | 
 | 
      czym jest węgorek sosnowiec?    start learning
 | 
 | 
      kwarantannowy, pólnocnoamerykański nicień powodujący chorobę więdnięcia sosny   
 | 
 | 
 | 
      na jakich drzewach występuje węgorek sosnowiec?    start learning
 | 
 | 
      sosna, modrzew, świerk, jodła, daglezja, cyprysik, cedr, choina   
 | 
 | 
 | 
      czy choroba więdnięcia (węgorek sosnowiec) atakuje wszystkie rodzaje sosen?    start learning
 | 
 | 
      Nie, choroba pojawia się na niektórych gatunkach sosen- pinus sylvestris, pinus nigra   
 | 
 | 
 | 
      jakie gatunki sosen są odporne na działanie węgorka sosnowca?    start learning
 | 
 | 
      amerykańskie gatunki sosny   
 | 
 | 
 | 
      co jest wektorem węgorka sosnowca?    start learning
 | 
 | 
      owady, szczególnie chrząszcz z rodzaju żerdzianka   
 | 
 | 
 | 
      jak wygląda cykl rozwojowy węgrka sosnowca?    start learning
 | 
 | 
      gatunek ciepłolubny, termiczny próg rozwoju wynosi 9,5 stopnia. W temperaturze jego cykl rozwojowy trwa: 30st-3dni, 25st-4-5dni, 20st-6dni, 15st-12dni   
 | 
 | 
 | 
      jak szybko rozmnaża się węgorek sosnowiec?    start learning
 | 
 | 
      w sprzyjających warunkach w ciągu dwóch tygodni z jednej samicy może rozwinąć się 260 tysięcy osobników   
 | 
 | 
 | 
      gdzie namnaża się węgorek sosnowiec?    start learning
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      jakie są pierwsze objawy zakażenia węgorkiem sosnowym?    start learning
 | 
 | 
      zmniejszenie wycieku żywicy i olejków eterycznych, żółknięcie i więdnięcie igieł, drzewa zamierają po upływie 30-90 dni   
 | 
 | 
 | 
      jaka jest historia choroby węgorka sosnowego?    start learning
 | 
 | 
      XX wiek w Japonii, od 1999 występuje w Portugalii, od kikku lat w hiszpanii   
 | 
 | 
 |