→ Dział 2 - Wos Klasa 1 → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
społeczeństwo zbieracko-łowieckie start learning		zbieranie, polowanie, mała liczebność bo żarcia mało, relacje typu pokrewieństw
nomadyczne (pasterskie) start learning		wędrowcy, szukają pastwisk, mała liczebność, podział na obowiązki bab i chłopów
rolnicze start learning		uprawa roślin, osiadły tryb życia, bardziej skomplikowane życie społeczne (feudalizm), podział na stany i państwa
przemysłowe start learning		industrializacja, rozwój przemysłu, górnictwa, hutnictwa, poszukiwanie pracy, pojawiają się robotnicy, inżynierowie, usługodawcy
społeczeństwo postindustrialne start learning		trzecia rewolucja przemysłowa, automatyzacja produkcji, rozwój telekomunikacji, potrzeba wykwalifikowanych pracowników; czwarta rewolucja przemysłowa - technologie informatyczne, internety
społeczeństwo tradycyjne start learning		rolnictwo, zbieractwo, łowiectwo, wieś, kobiety do garów, tradycje, religia, patriarchat
społeczeństwo nowoczesne start learning		miasto, skomplikowany podział pracy, zrożnicowane grupy, gospodarka oparta na przemyśle, otwarte, informacyjne, masowe, konsumpcyjne
kultura start learning		rzeczy, zjawiska i zachowania uznawane za kulturalne, czyli dobre i cywilizowane
definicje wartosciujace (pojmuja kulture w sposob waski). opisane (kultura w sze start learning		wartosciujace - waskie, bliskie potocznemu rozumieniu. opisowe - szerokie ujęcie, jako zbiór elementów kształtujących sposób życia zbiorowości
rodzaje kultury start learning		narodowa, wysoka, masowa, ludowa
kultura narodowa start learning		co naród uważa za własne - język, historia, symbole
kultura wysoka start learning		dzieła sztuki i literatury, wszystko co jest uznawane za wybitne i czego zrozumienie wymaga przygotowania
kultura masowa start learning		do szerokiego grona odbiorców, rozpowszechniona przez środki masowego przekazu
kultura ludowa start learning		charakterystyczna dla tradycyjnych społeczności wiejskich, duża rola religii, konserwatyzm, rytuały
krąg kulturowy start learning		obejmuje wiele kultur funkcjonujących obok siebie na określonym obszarze. pod pewnymi względami są do siebie podobne, np. łączy je wspólny język lub historia
przyczyny zmian kulturowych start learning		dyfuzja kulturowa; kontestacja społeczna
dyfuzja kulturowa start learning		przenikanie elementów z jednej kultury do drugiej; elementy są dostosowane
kontestacja społeczna start learning		kwestionowanie przez dużą część społeczeństwa ważnych elementów kultury
wielokulturowość start learning		wewnętrzna roznorodnosc jezyka, religii, systemu wartosci
indywidualizm start learning		dobro jednostki ważniejsze od dobra grupy; słabsze więzi między jednostkami - USA, Kanada, Australia
kolektywizm start learning		dobro grupy ważniejsze od dobra jednostki, silne i spójne grupy - Azja, Afryka, Ameryka Łacińska
społeczeństwa indywidualistyczne start learning		jednostka podkreśla swoją niezależność; cenione jest wyrażanie wlasnego zdania; złamanie norm społecznych obciąża sprawcę; rodziny nuklearne, wybór małżonka to własna decyzja; wszyscy obywatele mają równe prawa, obowiązki i prawo do prywatności
społeczeństwo kolektywistyczne start learning		ludzie postrzegają siebie jako członków grup; dążenie do unikania konfliktów; złamanie norm społecznych obciąża też członków danej grupy; rodziny wielopokoleniowe, małżeństwo to umowa dwóch rodzin; różne grupy mają różne prawa
zderzenie kultur start learning		stan konfrontacji, który niekiedy przeradza się w konflikt zbrojny lub rewolucję
wymiana międzykulturowa start learning		gdy duże społeczności nawiążą ze sobą kontakt; polega na zapożyczaniu elementów kultury
integracja start learning		jeśli relacje między grupami są intensywne i trwałe, budowanie wspólnej tożsamości
separacja start learning		skłonność do izolacji wykazują kultury o charakterze kolektywistycznym, gdzie nie ma się zbytnio kontaktów z ludźmi z innych grupy
szok kulturowy start learning		stres spowodowany znalezieniem się w odmiennym otoczeniu kulturowym
etnocentryzm start learning		postawa lub przekonanie o wyjątkowości własnej grupy etnicznej, ocenianie innych kultur w oparciu o własną grupę
kultura masowa start learning		dla szerokiego grona z całego świata; rozpowszechniona za pomocą telewizji; nastawiona na zaspokajanie pptrzeb rozrywki; komercyjne przeznaczenie
homogenizacja start learning		polega na ujednoliceniu form kultury o początkowo zróżnicowanym charakterze, np. przez łączenie kultury wysokiej z masową
plusy kultury masowej start learning		integruje, uświadamia istnieje wspólnych problemów, rozpowszechnia kulturę wyższą i wiedzę z różnych dziedzin
minusy kultury masowej start learning		wykorzystywana do manipulacji; wytwarza sztuczne potrzeby; pokazuje zniekształcony obraz rzeczywistości
religia start learning		zespół wierzeń dotyczących m. in istnienia bóstw lub jednostkowego Boga oraz ich roli w świecie, historii i życiu człowieka
kult religijny start learning		zachowania, obrzędy i rytuały, przez które wierni oddają cześć siłom wyższym
religijność start learning		spoleczny aspekt religii, czyli jakie formy przybiera ona w życiu codziennym; obejmuje formy kultu (modlitwy); stosunek wierzących do religii i zaangażowanie
wiara start learning		indywidualna cecha każdego człowieka; wewnętrzne przekonanie
organizacje religijne start learning		- duże, sformalizowane kościoły; mniejsze związki wyznaniowe; ekskluzywne (sekty)
sekularyzacja start learning		polega na stopniowym zmniejszaniu się znaczenie religii w społeczeństwie
prywatyzacja religii start learning		indywidualizacja wiary; skupienie się na doświadczeniach i przekonaniach jednostki
konstytucja gwarantuje start learning		wolność sumienia i wyznania
obrzędy start learning		przejścia i doroczne
subkultura start learning		względnie spójna grupa społeczna funkcjonująca na obrzeżach kultury dominującej, poza jej głównym nurtem. przedstawiciele wyrażają swoją odrębność przez negowanie akceptowanych wzorów
rodzaje subkultur start learning		buntu społeczno-obyczajowego; izolacji i ryzyka; kreatywne; religijno-terapeutyczne; ekologiczno-pacyfistyczne
czemu młodzi wstępują do subkultur? start learning		problemy z komunikacją; kryzys wartości; medialny obraz subkultur; problemy w rodzinie; utrudniony rozwój
uczestnicy sporów światopoglądowych start learning		organy władzy państwowej; partie; organizacje porządkowe i instytucje religijne
instytucje eksperckie start learning		panują nad prowadzeniem dyskusji nad kwestiami światopoglądowymi w sposób rzetelny i obiektywny. CBOS, ośrodki akademickie, watch dogs
think thanki start learning		organizacje popularyzujące określony sposób myślenia, poglądy polityczne i społeczne; doradzają politykom w podejmowaniu decyzji i prowadzeniu programów wyborczych
watch dogs start learning		organizacje monitorujące działania instytucji państwowych i alarmujące opinię publiczną, jeśli rządzący podejmują działania niezgodne z dobrem obywateli

dział 2 - wos klasa 1

You must sign in to write a comment

More