Question |
Answer |
Die Fernmeldefirma wird die Festnetzgeschäfte los und verlegt den ganzen Verkauf ins Internet. start learning
|
|
Firma telekomunikacyjna pozbywa się sklepów stacjonarnych i przenosi całą sprzedaż do internetu.
|
|
|
Ich kann ihn nicht loswerden, er folgt mir die ganze Zeit start learning
|
|
Nie mogę się go pozbyć, cały czas za mną podąża
|
|
|
Ich kann ihn nicht loswerden, er folgt mir die ganze Zeit start learning
|
|
Nie mogę się go pozbyć, cały czas za mną podąża
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Ich muss schon gehen, ich bin in Eile start learning
|
|
Muszę iść, spieszy mi się
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Ich erwartete, dass du kommst. start learning
|
|
Spodziewałam się, że przyjdziesz.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Er erwartet, dass wir uns mehr Mühe geben. start learning
|
|
Oczekuje, że będziemy się starać bardziej.
|
|
|
Was hast du denn erwartet, dass ich nichts bemerke?! start learning
|
|
Czego się ode mnie spodziewałeś?
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
w każdym zakątku, wszędzie
|
|
|
auf einen gemeinsamen Nenner kommen start learning
|
|
dojść do wspólnego mianownika
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Das ist wirklich wesentliche Information. Wir müssen sofort darüber den Anderen sagen. start learning
|
|
To naprawdę istotna informacja. Musimy natychmiast powiedzieć o tym pozostałym.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
sposób myślenia, mentalność
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
zatwierdzenie, die Zulassung
|
|
|
start learning
|
|
rama, rama (ujmować coś w ramy)
|
|
|
Der Lehrer beschloss, dem Schüler nachzugeben und den Hausaufgabenmangel zu verzeihen. start learning
|
|
Nauczyciel zdecydował się ustąpić i wybaczyć uczniowi brak zadania domowego.
|
|
|
Das Argument des Rechtsanwalts war so überzeugend, dass alle ihm sofort Recht gaben. start learning
|
|
Argument prawnika był tak przekonujący, że od razu wszyscy przyznali mu rację.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Wie unterscheidet man dich von deinem Zwillingsbruder? start learning
|
|
Jak odróżnić cię od brata bliźniaka?
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
sich in jemandes Lage hineinversetzen start learning
|
|
postaw się w czyjejś sytuacji
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Das Problem war belanglos, aber Gerhard war determiniert, es zu lösen. start learning
|
|
Problem był błahy, ale Gerhard był zdeterminowany, by go rozwiązać.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Die Vorbereitung einer guten Tagesordnung ist für die Durchführung einer effektiven und produktiven Sitzung notwendig start learning
|
|
Przygotowanie dobrego programu jest niezbędne do przeprowadzenia skutecznego i produktywnego spotkania
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Ich halte eine Überprüfung für notwendig. start learning
|
|
Uważam, że należy koniecznie to sprawdzić.
|
|
|
effektiven und produktiven Sitzung start learning
|
|
efektywne i produktywne spotkanie
|
|
|
Dies ist aus mehreren Gründen wichtig. start learning
|
|
Jest to ważne z kilku powodów.
|
|
|
Zuerst gibt sie das Hauptthema der Sitzung an, weil sie das Ziel klar festlegt start learning
|
|
Po pierwsze, określa główny temat sesji, ponieważ jasno określa cel
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
das Hauptthema der Sitzung start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Zuerst gibt sie das Hauptthema der Sitzung an, weil sie das Ziel klar festlegt start learning
|
|
Po pierwsze, określa główny temat sesji, ponieważ jasno określa cel
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Zweitens wird durch die Anwendung einer Tagesordnung jedem Punkt die notwendige Zeit zugeordnet start learning
|
|
Po drugie, korzystanie z porządku obrad przydziela każdemu punktowi niezbędną ilość czasu
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Das Befolgen der Gliederung resultiert in einer gelungenen Zeitverteilung und hilft der Gruppe den Kurs beizubehalten. start learning
|
|
Postępowanie według planu zapewnia pomyślny rozkład czasu i pomaga grupie utrzymać się na właściwej drodze.
|
|
|
Das Befolgen der Gliederung start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Außerdem kann sie als Checkliste oder Hilfsmittel verwendet werden, welches sicherstellt start learning
|
|
Może być również używana jako lista kontrolna lub narzędzie do sprawdzania
|
|
|
Außerdem kann sie als Checkliste oder Hilfsmittel verwendet werden, welches sicherstellt start learning
|
|
Może być również używana jako lista kontrolna lub narzędzie do sprawdzania
|
|
|
Der Vorsitzende des Treffens sollte sicherstellen start learning
|
|
Przewodniczący spotkania powinien zapewnić
|
|
|
dass die Liste der zu besprechenden Themen vollständig ist start learning
|
|
że lista tematów do omówienia jest kompletna
|
|
|
indem er sie mit allen Beteiligten prüft und um Beiträge zu den Tagesordnungspunkten bittet. start learning
|
|
przeglądając je ze wszystkimi zaangażowanymi osobami i prosząc o uwagi dotyczące punktów porządku obrad.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Schließlich hilft eine Tagesordnung den Teilnehmern sich auf die bevorstehenden Diskussionen im Vorfeld vorzubereiten. start learning
|
|
Wreszcie, porządek obrad pomaga uczestnikom przygotować się z wyprzedzeniem do nadchodzących dyskusji.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Außer den klar dargestellten Zielen, Diskussionsthemen und Zeitvorgaben start learning
|
|
Oprócz jasno przedstawionych celów, tematów dyskusji i harmonogramów
|
|
|
sollten die Teilnehmer auch Informationen über die Teilnehmerliste start learning
|
|
Uczestnicy powinni także przekazać informację o liście uczestników
|
|
|
den Vortragenden oder Diskussionsleiter jedes Themas, sowie administrative Details, z.B. Datum, Zeit, Dauer und Ort (Treffpunkt) erhalten. start learning
|
|
mówcę lub lidera dyskusji na każdy temat, a także szczegóły administracyjne, takie jak data, godzina, czas trwania i miejsce (miejsce spotkania).
|
|
|
die Teilnehmer auch Informationen start learning
|
|
uczestnicy również otrzymują informacje
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
den Vortragenden oder Diskussionsleiter start learning
|
|
|
|
|
sowie administrative Details start learning
|
|
jak również szczegóły administracyjne
|
|
|
start learning
|
|
Czas trwania i lokalizacja
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
die Absichten genau beschreiben start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
auf dem gleichen Kurs bleiben, um etwas zu erreichen start learning
|
|
pozostać na tym samym kursie, aby coś osiągnąć
|
|
|
sich im Vorfeld vorbereiten start learning
|
|
przygotować się wcześniej
|
|
|
sich rechtzeitig vorbereiten start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
terminarz, porządek posiedzenia
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
der Punkt der Tagesordnung start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
środek pomocniczy, środek zaradczy
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
im Vorfeld der Verhandlungen start learning
|
|
w przededniu rokowań, w przededniu rozmów
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
dopuszczalny czas, przewidziany czas
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
czas trwania (np. spotkania)
|
|
|
Tim wollte das Auto in gutem Zustand erhalten, deswegen fuhr er, eine Überprüfung vorzunehmen. start learning
|
|
Tim chciał utrzymać samochód w dobrym stanie, więc pojechał dokonać przeglądu.
|
|
|
Ich habe das Geld erhalten. start learning
|
|
|
|
|
Andreas, kann ich ein paar Minuten deiner Zeit in Anspruch nehmen und dich um einen Gefallen bitten start learning
|
|
Andreas, czy mogę poświęcić kilka minut Twojego czasu i poprosić Cię o przysługę
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Sicher, ich freue mich, dass ich helfen kann. start learning
|
|
Pewnie, cieszę się, że mogę pomóc.
|
|
|
Mir wurde aufgetragen, das nächste Treffen bezüglich des Umgangs mit dem Kreditrisiko zu arrangieren und zu leiten und ich bin mir bei der von mir vorbereiteten Tagesordnung nicht sicher. start learning
|
|
Wyznaczono mnie do zorganizowania i przewodniczenia następnemu spotkaniu dotyczącemu zarządzania ryzykiem kredytowym i nie jestem pewien, jaki przygotowałem porządek obrad.
|
|
|
das nächste Treffen bezüglich start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Was genau macht dir Sorgen? start learning
|
|
Czym dokładnie się martwisz?
|
|
|
Ich habe den Eindruck, dass sie mit Tagesordnungspunkten überladen und zu lang ist start learning
|
|
Mam wrażenie, że jest przeładowany punktami porządku obrad i zbyt długi
|
|
|
Ich weiß, dass sie verbessert werden muss, aber momentan habe ich ein Blackout und scheine mich im Kreis zu drehen. start learning
|
|
Wiem, że wymaga poprawy, ale w tej chwili tracę przytomność i wydaje mi się, że kręcę się w kółko.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Vielleicht könnte ich helfen? start learning
|
|
|
|
|
Wirklich? Könntest du einen Blick darauf werfen? start learning
|
|
Naprawdę? Mógłbyś rzucić okiem?
|
|
|
Ich würde deinen Rat wirklich schätzen. start learning
|
|
Byłbym naprawdę wdzięczny za twoją radę.
|
|
|
Sicher. Lass sehen. Die Tagesordnung ist in der Tat sehr lang. start learning
|
|
Bezpieczny. Zobaczmy. Porządek obrad jest rzeczywiście bardzo długi.
|
|
|
Du solltest keine unrealistische Anzahl von Punkten in ein einstündiges Treffen hineinstopfen. start learning
|
|
Nie chcesz wciskać nierealistycznej liczby punktów w godzinne spotkanie.
|
|
|
start learning
|
|
rzeczywiście bardzo długo
|
|
|
unrealistische Anzahl von Punkten start learning
|
|
nierealistyczna liczba punktów
|
|
|
Ich weiß, dass die Leute unruhig werden, wenn man die Zeit überzieht. start learning
|
|
Wiem, że ludzie denerwują się, gdy bierzesz nadgodziny.
|
|
|
dass die Leute unruhig werden start learning
|
|
że ludzie stają się niespokojni
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Ich denke, wir können einige Punkte überspringen. start learning
|
|
Myślę, że możemy pominąć niektóre punkty.
|
|
|
einige Punkte überspringen start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Ich bin mir sicher, dass man das Problem der Einsparung von Energie, des Druckerpapiers und anderer dazugehöriger Dinge erledigen kann, indem man allen einfach eine E-Mail oder ein Memo sendet. start learning
|
|
Jestem pewien, że problem oszczędzania energii, papieru do drukarki i innych powiązanych kwestii można rozwiązać, wysyłając każdemu e-mail lub notatkę.
|
|
|
as Problem der Einsparung von Energie start learning
|
|
problem oszczędzania energii
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Er hatte drei seiner Männer geschickt, um den Auftrag zu erledigen. start learning
|
|
Wysłał trzech swoich ludzi, aby zrealizowali zlecenie.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
ich werde diese Punkte streichen. start learning
|
|
|
|
|
Wie ist es mit dem Problem des Personals, welches zu viele Krankheitstage hat? start learning
|
|
A co z problemem zbyt dużej liczby zwolnień lekarskich?
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
das scheint ziemlich wichtig zu sein. start learning
|
|
To wydaje się dość ważne.
|
|
|
Meiner Meinung nach, müssen wir diesem Problem etwas Zeit widmen und es lösen. start learning
|
|
Moim zdaniem trzeba poświęcić temu problemowi trochę czasu i go rozwiązać.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Ja, du hast absolut recht; trotzdem hat dieser Punkt keinen direkten Bezug zu dem Ziel dieses besonderen Treffens. start learning
|
|
Tak, masz całkowitą rację; niemniej jednak punkt ten nie ma bezpośredniego związku z celem tego konkretnego spotkania.
|
|
|
Ich mag Steffen nicht, trotzdem ich ihn als einen hervorragenden Fachmann schätze. start learning
|
|
Nie lubię Steffena, mimo to cenię go jako świetnego specjalistę.
|
|
|
Ich schlage vor, wir besprechen es in einem unserer regulären Treffen. start learning
|
|
Sugeruję, żebyśmy omówili to na jednym z naszych regularnych spotkań.
|
|
|
In Ordnung. Ich werde es auf das nächste Treffen verschieben start learning
|
|
W porządku. Odłożę to do następnego spotkania
|
|
|
Das sieht jetzt viel besser aus. start learning
|
|
Teraz wygląda to znacznie lepiej.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
In dem Abschnitt 'Mitzubringen', würde ich die Teilnehmer um einen Leistungsbericht bitten. start learning
|
|
W części „Co zabrać” poprosiłbym uczestników o raport z wyników.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Ich werde das im Kopf behalten, wenn ich mit den Feinarbeiten beginne. start learning
|
|
Będę o tym pamiętać, rozpoczynając prace wykończeniowe.
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Darüber hinaus, was denkst du über die vorgeschlagene Anfangszeit? start learning
|
|
Dodatkowo, co sądzisz o proponowanej godzinie rozpoczęcia?
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
vorgeschlagene Anfangszeit start learning
|
|
sugerowany czas rozpoczęcia
|
|
|
Denkst du, 13 Uhr wird allen recht sein? start learning
|
|
Myślisz, że godzina 13:00 będzie dobra dla wszystkich?
|
|
|