Question |
Answer |
|
start learning
|
|
protonów, neutronów i elektronów
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
zasada działania ładunków start learning
|
|
przeciwne się przyciągają, takie same się odpychają
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
liczba protonów = liczba elektronów
|
|
|
ładunek elektryczny atomu start learning
|
|
różnica między protonami a elektronami. protony mają ładunek dodatni, a elektrony ładunek ujemny, więc jeśli jest więcej protonów niż elektronów to ładunek jest dodatni
|
|
|
gdy atom jest obojętny to cały ładunek atomu to: start learning
|
|
0
|
|
|
od czego to zależne jaki to pierwiastek? start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
liczba atomowa to litera: start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
liczba protonów (atomowa)
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
jak odczytywać pierwiastki z ulładu okresowego? start learning
|
|
|
|
|
Obliczanie liczby protonów start learning
|
|
liczba protonów = liczba atomowa (Z)
|
|
|
Obliczanie liczby elektronów start learning
|
|
liczba elektronów = liczba protonów (tylko jak jest obojętny)
|
|
|
obliczanie liczby neutronów start learning
|
|
liczba masowa A - liczba atomowa Z
|
|
|
czy w 1 klasie są nieobojętne atomy start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
odmiana tego samego pierwiastka które mają taką samą ilość protonów (Z), ale różną liczbę neutronów (przez co mają inną liczbę masową A)
|
|
|
|
start learning
|
|
różnią się właściwościami fizycznymi (gęstość, masa atomowa)
|
|
|
Konfiguracja elektronowa co to start learning
|
|
rozłożenie elektronów w atomie na warstwy
|
|
|
|
start learning
|
|
K2, L8, M18 (najczęściej reszta)
|
|
|
w warstwach powłokowych tlen (8 elektronów) start learning
|
|
|
|
|
konfiguracja podpowłokowa coto start learning
|
|
bardziej szczegółowa konfiguracja powłokowa, gdzie elektrony w powłokach dzielą się na podpowłoki
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
wszystkie podpowłoki razem start learning
|
|
|
|
|
jak liczba atomowa to 8, zapis podpowłokowy to: start learning
|
|
|
|
|
jak liczba atomowa to 18, zapis podpowłokowy to start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
odległość od jądra atomu do granicy, gdzie kończy się atom.
|
|
|
co wpływa na promień atomowy start learning
|
|
ilość powłok i ilość protonów (bo mocniej przyciągają elektrony)
|
|
|
|
start learning
|
|
POZIOMY w układzie pierwiastkowym. numer okresu to liczba powłok elektronowych. (they go up to 7)
|
|
|
|
start learning
|
|
pionowe kolumny, ile elektronów jest na zewnętrznej powłoce (tej ostatniej)
|
|
|
Jak zmienia się promień atomowy w układzie okresowym? start learning
|
|
im bardziej na lewo i niżej, tym większy (bo w prawo jest więcej protonów, a niżej jest więcej powłok)
|
|
|
|
start learning
|
|
jak bardzo coś się zachowuje jak metal: łatwo oddając elektrony, dobrze przewodząc prąd, często błyszczy
|
|
|
jak się zmieniają właściwości metaliczne? start learning
|
|
rosną w lewo i w dół, czyli najbardziej metaliczne są w lewym dolnym rogu
|
|
|
Właściwości niemetaliczne start learning
|
|
przeciwieństwo metali: chcą przyciągać elektrony, nie przewodzą prądu
|
|
|
jak rosną właściwości niemetaliczne? start learning
|
|
rosną w prawo i w górę, więc są największe w prawym górnym rogu.
|
|
|
|
start learning
|
|
zdolność atomu do przyciągania elektronów w wiązaniu chemicznym (big magnes na elektrony)
|
|
|
jak rośnie elektroujemność? start learning
|
|
rośnie w prawo i w górę, czyli jest największe w prawym górnym rogu
|
|
|
|
start learning
|
|
w prawo (protony wzrastają z elektronami)
|
|
|
|
start learning
|
|
sposób, w jaki atomy łączą się, żeby uzupełnić swoje szafki (każdy atom chce mieć 8 elektronów w powłoce zewnętrznej)
|
|
|
wiązanie jonowe (coto, w czym występują) start learning
|
|
Występuje w połączeniu metali i niemetali. Jeden atom oddaje elektron, a drugi go zabiera. Powstają dwa jony (plus i minus) i się przyciągają do siebie jak magnes
|
|
|
|
start learning
|
|
Występuje w niemetalach. Atomy dzielą się elektronami zamiast ich oddawać, używają go razem. Dzielą się na niespolaryzowane i spolaryzowane.
|
|
|
wiązanja kowalencyjne spolaryzowane start learning
|
|
jeden atom mocniej przyciąga elektrony od drugiego
|
|
|
wiązania kowalencyjne niespolaryzowane start learning
|
|
oba atomy tak samo przyciągają elektrony i nikt nic sobie nie podkrada
|
|
|
|
start learning
|
|
Występuje między atomami metali. Atomy metali oddają swoje elektrony walencyjne (ostatnia warstwa) ale nie konkretnemu atomowi. Elektrony są wspólne dla wszystkich i poruszają się swobodnie między wszysykimi atomami. powstaje sieć dodatnich jonów metalu.
|
|
|
why wiązanie metaliczne się trzyma start learning
|
|
bo wszytskie atomy to jony dodatnie i przyciągają ujemne elektrony. dlatego metale przewodzą prąd, bo elektrony mogą się poruszać
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
Jak poznać wiązanie jonowe? start learning
|
|
w wiązaniu jest metal + niemetal
|
|
|
jak poznać wiązanie kowalencyjne? start learning
|
|
|
|
|
jak rozpoznać wiązanie metaliczne? start learning
|
|
|
|
|
jak poznać związki kowalencyjne spolaryzowane a niespolaryzowane start learning
|
|
niespolaryzowane mają identyczne atomy, spolaryzowane mają różne niemetale.
|
|
|
co to związki nieorganiczne? start learning
|
|
związki chemiczne, które NIE są typowymi związkami "życia" (nie organiczne)
|
|
|
jakie są ziązki nieorganiczne start learning
|
|
tlenki, wodorotlenki, kwasy, sole, hydraty
|
|
|
|
start learning
|
|
jakikolwiek pierwiastek + tlen (np. CO2)
|
|
|
|
start learning
|
|
kwasowe, zasadowe, amfoteryczne, obojętne
|
|
|
|
start learning
|
|
spalanie pierwiastków w tlenie (C + O2 = CO2)
|
|
|
|
start learning
|
|
Jon wodorotlenkowy, czyli ma 1 atom tlenu (O), 1 atom wodoru (H) i jeden dodatkowy elektron. (ten dodatkowy elektron sprawia, że cały pakiet ma ładunek ujemny.
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
otrzymywanie wodorotlenków start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
woda + tlenek niemetalu (O + niemetal)
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
elektrony w ostatniej warstwie to start learning
|
|
|
|
|