Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
teoria mówiaca o całkowitym przekształceniu od zarodka do dorosłego organizmu - całościowe przekształcenie, które diametralnie zmienia budowe
|
|
|
|
start learning
|
|
Teoria mówiąca o tym, że układ się zwiększa, ale nie przekształca - czyli rozwój polega jedynie na zwiększaniu objętości
|
|
|
|
start learning
|
|
genom, środowisko fizyczne i system psychiczny (na system wpływa środowisko kulturalne)
|
|
|
cechy epigenezy jako zasady rozwoju start learning
|
|
jakościowe rózne stadia- na kazdym etapie inna postac i organizacja, wystepuja po sobie w ustalonej kolejnosci - okreslaja formalna strukture wewnetrza procesu rozwoju, poziom rozwoju jednego stadium jest podstawa rozwoju w nastepnym stadium
|
|
|
co pośredniczy w interakcji układu nerwowego ze środowiskiem wew i zew? start learning
|
|
sygnal chemiczny: krew, sygnały elektryczne: PUN, AUN, rdzeń kręgowy i nerwy obwodowe
|
|
|
jak un dziala ze srodowiskiem zewnetrznym? start learning
|
|
un tworzy uklad z cialem, ktory reaguje na bodzce ze srodowiska i wytwarza reakcje wewnetrzna lub zewnetrzna
|
|
|
koncepcja komorowej lokalizacji funkcji start learning
|
|
Nemezejusz i św. Augustyn i Gallen- koncepcja zakłada, ze są 3 komory mózgowe niezbędne do funkcjonowania - 1. realizacja fantazji i działanie wyobraźni połączone z narządami zmysłu, 2- czynności racjonalne: myślenie i ocenianie, 3- procesy pamięciowe
|
|
|
co przemieszczało się między komorami w koncpepcji komorowej lokalizacji funkcji? start learning
|
|
|
|
|
siedlisko duszy- Kartezjusz start learning
|
|
szyszynka- lezy blisko 3 komory
|
|
|
willis - lokalizacja duszy start learning
|
|
|
|
|
Vieussens - lokalizacja duszy start learning
|
|
|
|
|
Lancisi- lokalizacja duszy start learning
|
|
|
|
|
frenologia Galla - załozenie start learning
|
|
uważał, ze mozg jest zbudowany z narządów- kazdy narząd inna cecha np. ostrożność, miłe usposobienie itd
|
|
|
jak sie rozwijał mózg wg Frenologii? start learning
|
|
nierowno u kazdego stad roznice w usposobieniu ludzi- jeden jest bardziej ostrożny od drugiego- obmacywanie głowy w poszukiwaniu wypukłości
|
|
|
co zapoczatkowalo diagnoze funkcjonalna? start learning
|
|
wynalezienie mikroskopu i odkrycie, ze mozg sklada sie z komorek
|
|
|
kiedy nastąpił rozwój techniki obrazowania? start learning
|
|
|
|
|
wspolczesne ujecie związku un - środowisko - zachowanie start learning
|
|
wiemy, ze ten zwiazek jest plastyczny - doswiadczenia wplywaja na budowe mozgu
|
|
|
historyczne ujecie zwiazku un- srodowisko - zachowanie start learning
|
|
poszukiwanie siedliska duszy, a pozniej uznano ze ten zwiazek jest sztywny- nasze cechy i zachowania mialy wynikac z budowy naszego mozgu - frenologia
|
|
|
|
start learning
|
|
tworzy wypustki nerwowe, są mniejsze i mają mniej naczyn wlosowatych - otoczone osłonkami mielinowymi - dodatkowe wybielenie
|
|
|
istota szara - co to jest? start learning
|
|
tworzy ciala komórek nerwowych, otoczone siecia naczyn wlosowatych (kolor brunatny w realu) sa bardziej rozlegle, maja wiecej materii, zawiera organelle, gestsza
|
|
|
istota szara ulozona warstwowo tworzy? start learning
|
|
|
|
|
istota szara ulozona w skupiska- co tworzy? start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
istota szara w skupiskach- moga byc duze skupiska (cialo m) albo wiele malych jąder np ciało kolankowate, male pojedyncze formy (istota czarna- produkcja dopaminy w pniu mozgu)
|
|
|
podstawowe pojecia morfologii tkanaki nerwowej start learning
|
|
istota biala + istota szara (ulozona warstwowo- kora, w skupiska- jadra)
|
|
|
|
start learning
|
|
1. Duze- cm 2. Wiele malych jąder- ck 3. Pojedyncze male jądra- istota czarna
|
|
|
|
start learning
|
|
najmniejsza jednostka organizacyjna un - razem z innymi neuronami tworzy obwody
|
|
|
opisz organizacje systemu mózgowego: start learning
|
|
1. Neuron łączy sie z innymi neuronami i tworzą obwody neuronalne/lokalne a te łącza sie z innymi obwodami lokalnymi i razem tworza okolice kory lub jądro a to z kolei laczy sie z innymi okolicami i jądrami i tak powstaje system mozgowy
|
|
|
czym jest poziom mikroskopowy w organizacji UN? start learning
|
|
|
|
|
czym jest poziom makroskopowy? start learning
|
|
okolica kory + jądro + podsystem mózgowy, system mózgowy i nadsystem mózgowy
|
|
|
budowa neuronu- na jakie 2 czesci sie dzieli? start learning
|
|
1. proksymalna - cialo komórki z jądrem a druga to 2. dystalna- włókno nerwowe czyli akson z drzewkiem koncowym
|
|
|
co znajduje sie w cz proksymalnej- komórce z jądrem? start learning
|
|
cytoplazma, mitochondria, siateczka wewnątrz plazmatyczna (na jej zagęszczeniach znajduja sie rybosomy) dendryty, wzgórek aksonalny
|
|
|
co sie znajduje w części dystalnej? start learning
|
|
włókno nerwowe (akson) + osłonki mielinowe + drzewko końcowe
|
|
|
tigroid- ciałka Nissla- co to jest? start learning
|
|
grudki substancji zasadochlonnej w neuronach, rola: synteza białek szkieletu i neuroprzekaźników białkowych
|
|
|
|
start learning
|
|
Zwiekszenie powierzchni blony komórkowej i tworzenie synaps, odbieraja bodźce i przesylaja je do ciala kn
|
|
|
|
start learning
|
|
element neuronu- włókno nerwowe/osiowe - przekazuje informacje z ciala komorki nerwowej do kolejnych neuronow lub komorek efektorowych np. mięśniowych - dlugi i ta sama srednica na calej dl
|
|
|
Neurofilament + Neurotubula start learning
|
|
tworza wewnetrzny szkielet kn i pozwalaja utrzymac jej sprężystosc, ksztalt i mechaniczna odpornosc - biora udzial w transporcie substancji miedzy kn
|
|
|
ze wzgledu na co dzielimy komorki? start learning
|
|
1. ze wzgledu na ksztalt 2. ze wzgledu na obszar zajmowany przez wypustki 3. ze wzgledu na liczbe wypustek
|
|
|
czym sa komorki z kategorii Golgi I: projekcyjne start learning
|
|
takie, ktorych zakonczenia leżą daleko od ciala neuronu np. motoneurony
|
|
|
czym sa kn z kategorii Golgi II: tworzace obwody lokalne start learning
|
|
sa krotkie, zakonczenia leża blisko ciala neuronu
|
|
|
|
start learning
|
|
akson/neuryt + wiele dendrytów np neuron piramidowy lub ruchowy rdzenia
|
|
|
|
start learning
|
|
neuryt + dendryty rozchodzace sie po 2 przeciwnych stronach perykarionu
|
|
|
|
start learning
|
|
perykarion i albo neuryt/akson albo tylko dendryty
|
|
|
typ kn pseudojednobiegunowy start learning
|
|
dendryty przechodza bezposrednio w akson
|
|
|
