Question  |
Answer |
|
start learning
|
|
występuje przy segmentacji pamięci, Polega na tym że pomiędzy obszarami pamięci zajętymi przez segmenty procesów występują segmenty wolne
|
|
|
odwzorowanie zbiorowo asocjacyjne bloków pamięci operacyjnej w linii pamięci cache start learning
|
|
polega na tym że każdemu blokowi pamięci operacyjnej jest przyporządkowany dokładnie jeden zbiór, z którego wybierana jest dowolna linia pamięci cache
|
|
|
pamięć o dostepie sekwencyjnym to start learning
|
|
taka pamięć, w której aby idczytać konkretną informację należy przeczytać poprzedzające ją informacje
|
|
|
|
start learning
|
|
to ta część opisu komputerów, która dotyczy projektanta sprzętu komputerowego // opisuje zasadę działania bloków funkcjonalnych komputera
|
|
|
|
start learning
|
|
system, który zawiera oprogramowanie użytkowe
|
|
|
elementy procedury obsługi przerwania start learning
|
|
zapisanie stanu procesora i licznika rozkazów na stosie, skok do procedury obsługi przerwania// Wykonanie procedury obslugi przerwania, odtworzenie stanu sterowania z przed przerwania na podstawie danych zapisanych na stosie
|
|
|
|
start learning
|
|
czas pomiędzy dwoma dostępami
|
|
|
|
start learning
|
|
to ta część opisu komputera, która dotyczy programisty działającego na poziomie asemblera // dotyczy listy rozkazów procesora i trybów adresowania pamięci
|
|
|
metoda zapisu buforowania write through w pamieci cache start learning
|
|
komórka o danym adresie w pamięci głównej jest aktualizowana, jeżeli kopia tej komórki w pamięci cache była zmodyfikowana i jeżeli magistrala systemowa nie jest zajęta
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
COSH DASH DESH PASH // COME DAME DEME PAME
|
|
|
liczba szesnastkowa 64,2 w kodzie dwójkowym start learning
|
|
|
|
|
w adresowaniu bezpośrednim, w formie rozkazu znajduje się pole które zawiera start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
sprzęt konputerowy i oprogramowanie systemowe
|
|
|
|
start learning
|
|
rozkazy tej samej dlugosci // potokowanie
|
|
|
|
start learning
|
|
to szybka pamięć buforowa położona między procesorem a pamięcią główną
|
|
|
|
start learning
|
|
w procesorze, w jednym potoku, w danej chwili wykonuje się więcej niż jeden rozkaz ale każdy rozkaz wykonywany jest w innej fazie potoku
|
|
|
|
start learning
|
|
lista rozkazów // przeznaczenie rejestrów // reprezentacja liczb // tryby adresowania
|
|
|
funkcje sterowania centralnego start learning
|
|
generowanie sygnalow sterujących w odpowiedniej kolejności i chwilach // grnerowanie sygnałow sterujących które otwierają/zamykają drogi przesyłania
|
|
|
|
start learning
|
|
praca sekwencyjna // wspólna pamięć dla danych i rozkazów // brak jawnej specyfikacji typów danych // pamięć jednowymiarowa
|
|
|
|
start learning
|
|
urządzenie, które komunikuje się z procesorem i pamięcią przez moduł wejścia/wyjścia // podłączone do magistrali systemowej przez moduł wejścia/wyjścia
|
|
|
hazardy strukturalne występują z powodu braku wystarczającej liczby jednostek funkcjonalnych tego samego typu przy braku przy braku pełnego potokowania niektórych jednostek funkcjonalnych procesora start learning
|
|
|
|
|
organizacja pamieci 4x8 oznacza że start learning
|
|
pamiec ma 4 8-bitowe komorki // pamiec ma 4 razy 8 bitow
|
|
|
|
start learning
|
|
wystepuje przy stronicowaniu // polega na tym że ostatnia strona procesu nie jest (najczesciej) cała wypełniona danymi tego procesu
|
|
|
|
start learning
|
|
|
|
|
hazardy danych wystepuja z powodu dużej liczby jednostek funkcjonalnych tego samego typu start learning
|
|
|
|
|
liczba dziesiętna 101,375 w kodzie dwujkowym start learning
|
|
|
|
|
|
start learning
|
|
m. in program lub zbior programow do komunikacji uzytkownika ze sprzętem
|
|
|
|
start learning
|
|
mają architekture load-store // mają architekture harwadzką
|
|
|
|
start learning
|
|
wspólna pamięć dla rozkazów i danych // mała liczba rejestrów ogólnego przeznaczenia
|
|
|
pamięć o dostępie skojarzeniowym to start learning
|
|
pamięć, która zwraca informację, czy istnieje w niej komórka o określonej zawartości
|
|
|
zaznacz liste taktow kiedy forwarding jest wyłączony LW R2,0(R1) ADDR3, R4, R2 start learning
|
|
|
|
|
cykl rozkazowy-wskazac fazy start learning
|
|
pobranie rozkazy, dekodowanie rozkazu, obliczenie adresu kolejnego rozkazu, wyznaczenie adresu argumentów // wykonanie rozkazu, zapisanie wyników, obsługa przerwania
|
|
|
transmisja PIO z przerwaniami start learning
|
|
procesor zleca modułowi we/wy zadanie transmisji, a moduł we/wy sygnalizuje gotowość do obsługi transmisji za pomocą przerwania
|
|
|
metoda zapisu write back w pamieci catche start learning
|
|
komorka o danym adresie w pamięci głównej jest aktualizowana jeżeli kopia tej komórki w pamięci cache jest usuwana i była zmodyfikowana
|
|
|
|
start learning
|
|
są związane z wykonywaniem rozkazów skoków // mogą opóźniać wykonywanie rozkazów w potoku ze względu na konieczność zmiany zawartości PC i opróżnienia potoku
|
|
|
|
start learning
|
|
realizacja sterowania centralnego za pomocą układów kombinacyjnych // realizacja rozkazów (grup rozkazów) za pomocą specjalizowanych układów kombinacyjnych
|
|
|
wskazać typy zależności danych start learning
|
|
true-dependency // anti-dependency // output-dependency
|
|
|
|
start learning
|
|
pokega na tym, że w czasie wykonywania się programu odwołania do pamięci dotyczą w krótkim okresie, tylko niewielkiego obszsru pamięci // czasowa polega na tym, że w programie występują wyodrębnienia struktur (pętle, funkcje (podprogramy), podrp podprogramy obslugi przerwan), do których w pewnym okresie odwołuje się procesor
|
|
|
dopasuj ceche do architektury start learning
|
|
VLIW->EPIC // CISC->architektura von Neumanna // RISC->potokowanie
|
|
|
stronicowanie w pamięci wirtualnej start learning
|
|
każdy proces ma przydzielone kolejno ponumerowane strony(adresy wirtualne stron), którym odpowiadają określone (niekoniecznie kolejne) adrrsy fizyczne stron // pamięć operacyjna i obszar wymiany są podzielone na bloki zwane stronami o ustalonej wartości np 4KB
|
|
|
