→ . → Start Learning / Download MP3 Flashcards

Question		Answer
Piene start learning		podział na bloki na dzialki o identycznych lub zbliżonych rozmiarach. Plan umożliwiał identyczny standard domów i zapewniał równy start wszystkim budującym.
? start learning		Lwówek Slaski
Podłoga w znaczeniu urbanistyczne start learning		To podstawa zespołu – pozwala na odczucie rozległości wnętrza
Podłoga jako tworzywo urbanistyczne to start learning		to dojścia, dojazdy, plac E, chodniki, Zieleńca, parkingi, Dolina, Polana, tafla wody
Podłoga wznoszącej opadająca start learning		To schody i pochylnia
Podłoga wklęsła wypukła start learning		Ma zauważalne spadki powyżej 10%
Ściana start learning		To Płaszczyzna tworząca wyraźne ograniczenie przestrzeni granicą widoczność
Strop start learning		To poziomy element konstrukcyjny oddzielający kondygnacje – przynosi obciążenie na ścianę, Filary elementy nośne. zapobiega pozarom
Kąt środkowy MIERNIK WNETRZA start learning		Kąt Zawarty między podłogą a linią łączącą środkowy punkt przekroju ze zwiększeniem ścian
wnętrze miejskie proste start learning		powstały na bazie układów elementów średniowiecznych – forma całkowicie zwarta, zamknięte obronne rynki, place z waskimi mi blokami
Wnętrza miejskie sprzężone start learning		powstałe z wnętrz które tworzą ciąg wzdłuż szlaku. Często jedną z nich jest głównym a drugie uzupełniającym. Dominanta może stworzyć ich przegrodę.
? start learning		jednostka Sąsiedzka Clarence Perry Celem była Chęć identyfikowania się mieszkańców, odległość budynków mieszkalnych od ośrodka umożliwia dojście piechotą
, start learning		Radburg sklada się z 2 niezaleznych ukladow komunikacyjnych oraz pieszych-sa bezkolizacyjne
‘ start learning		Giorgio Vasari plan miasta idealnego
parking start learning		Maksymalnie 9% powierzchni terenu, miasto ma wyznaczyć strefy Parkingowe do 4 ha
230m spacer start learning		W zasięgu 3 min spacerem powinny być tereny zielone równomiernie co 45om o minimalnej szerokości 45 m > 5,5tys m2
Kształty stymulowania społeczeństwa start learning		1. obszar dla aktywności sąsiadów 2. otwarcia na większą przestrzeń
Rozwój start learning		Powstałe z bogacenie struktury o nowe komponenty i powiązania
Prawa rządzące rozwojem – koncentracji start learning		Przy swobodnym wyborze lokalizacji decydującą rolę odgrywa wartość zagospodarowania istniejącego
Prawa rządzące rozwojem Minimalizacja wysiłku start learning		Maksymalne wykorzystanie zasobów istniejących i dostępnych
Prawa rządzące rozwojem – otwartość systemu start learning		Każdy system jest elementem systemu wyższego i może być dzielone na pod systemy
Nie równomiernego rozwoju podsystemów – działań, zagospodarowania, społeczeństwa start learning		To powstanie sytuacji progowych – jest to wynik nie równoległości systemowych działań i zagospodarowania
Prawo rządzące rozwojem – dyfuzji zagospodarowania start learning		Tendencja rozprzestrzeniania się obszarowe go i narastania w czasie zjawisk urbanizacji
Prawa rządzące rozwojem – sukcesu start learning		to użytkowanie wywołujące wzrost renty gruntowej które wypiera użytkowanie były wywołującej niższy jej przyrost
kryteria delimitacji Śródmieścia Fizjonomiczne start learning		zabudowa, sieć Uliczna, place, parki i skwery
Kryteria delimitacji śródmieście – funkcjonalna start learning		To procent powierzchni ogólnej zabudowy zajęty pod usługi i administracji
Kryteria delimitacji Śródmieścia historyczno-geograficzna start learning		to terytorialne wyodrębnienie Fazy rozwoju oraz struktura funkcjonalna i społeczna obszaru
Hierarchia przestrzeni publicznych i komunikacyjnych start learning		arterii Nie można prowadzić przez środek dzielnicy – trzeba je wyłączyć poza lub wzdłuż bulwarów i Alej
Możliwości zabudowy usługowej start learning		1. położenie centralne 2. na styku dwóch jednostek mieszkalnych 3. wzdluz ciagu komunikacyjnego 4. naroznikowa przy skrzyzowaniach
Obsługa zabudowy usługowej start learning		1. przez lokale uslugowe 2. od str zaplecza 3. od str dziedzinca wewn
Wskaźnik urbanistyczny – powierzchnia zabudowy start learning		powierzchnię zabudowy – powierzchnia zajęta przez budynki na działce, wyznaczona poprzez rzut wszystkich budynków na powierzchnię terenu. Zalicza się elementy budynku pod powierzchnią terenu, elementy dodatkowe budynku i zewnętrzne obiekty Pomocnicze
Wskaźnik powierzchni zabudowy start learning		udział % powierzchni Wyznaczonej przez żółty pionowe części nadziemne wszystkich budynków ich obrysie zewnętrznym w powierzchnię Działki budowlanej
Wskaźnik – intensywność zabudowy start learning		i= 500+500/2500= 0,4 to stosunek sumy powierzchni całkowitej wszystkich kondygnacji budynku do pow dzialki
Wskaźnik powierzchni biologicznie czynnej start learning		Udział procentowy terenu biologicznie czynnego w powierzchnię Działki budowlanej
Wskaźnik urbanistyczny – miejsc parkingowych start learning		Określona w liczbie miejsc parkingowych przepisane na powierzchnię zabudowy użytkowej, handlowej, mieszkaniowej
Wskaźnik – zieleń dla przestrzenie publicznej i dróg start learning		Określoną powierzchnię pod zieleń, określona liczba jest do powierzchni placu lub do długości drogi
Śródmieście start learning		To historyczne wyodrębniony obszar w środku układu Komunikacyjnego z intensywną, zwartą i wielofunkcyjną zabudową z wyraźną przewagą usług – w małym mieście to strefa z rynkiem
Rozwój start learning		To proces zachodzący w czasie przeobrażeń formy doskonal sza – stałe wzbogacenie struktur
elementy fizjonomii miasta- rejony i obszary start learning		Śródmieście, teren zieleni, osiedla, dzielnice przemysłowe, zabudowa jednorodzinna, zabudowy rozproszona
elem fizjonomii miasta – Granice i krawędzie start learning		Rzeka, Skarpa, Linie kolejowe, arterię komunikacyjną
elementy Fizjonomii miasta – Drogi i przejścia start learning		Arterię komunikacyjną, ulica miejskie, ciągi piesze ciągi rowerowe
elem fizjonomii miasta – Węzły i punkty Centralne start learning		– Funkcjonalne i symboliczne
elem fizjonomii miasta – Charakterystyczne punkty i dominanty start learning		Zabytki, wysokościowce, gmachy publiczne, symbol miasta, miejsca pamięci
Koncepcja analiza zagospodarowania start learning		1. zróżnicowanie intensywności zabudowy 2. układy wielkości kwartałów 3. zróżnicowanie terenów publicznych i szerokości ulicy 4. Analiza układu Komunikacyjnego
Funkcjonalny konflikty rozwojowe śródmieście start learning		usługi wybieraj mieszkalnictwo, uciążliwość komunikacji, segregacja ruchu i funkcji
Społeczne konflikty rozwojowe śródmieście start learning		zanik przestrzeni społecznych na rzecz przestrzeni publicznych, agresywność informacyjna, sektor publiczny a prywatny
Kulturowy konflikt rozwoju Śródmieścia start learning		Wymiana zabudowy – Zanik wartości historycznych, kultura rynku nastawiona na prawa rynku i konkurencji
Koncepcja poszukiwanie rozwiązań start learning		1. kształt i wielkość kwartałów 2. zróżnicowanie funkcjonalny terenów zielonych 3. wstępny podział funkcjonalny 4. Kompozycja całego zespołu z układem komunikacyjnym
Przestrzeń publiczna start learning		Przestrzeń zorganizowana przez grupę społeczną, udostępniona wszystkim z ograniczeniami formalną prawnymi
Odległości od granicy Działki start learning		4m – Gdy budynek ma okna i drzwi w stronę tej granicy 3m puste sciany
warunki funkcjonowania kultury przestrzeni publ start learning		– Ogólna dostępność zapewnia ruch, powiązanie komunikacyjne,– Bezpieczeństwo segregacja ruchu, ochrona przed pogoda i porządkiem publicznym, wysoki Walor informacyjny – estetyka oznakowania
Krzywa wrażeń start learning		Sposób rejestracji napięcia wrażeń, zilustrowanie ich wzrostu lub obniżenia na podstawie oceny układów przestrzennych
Chaos start learning		Zjawisko zagrożenia ciągłości kulturowej
Czym są przestrzenie dośrodkowa start learning		Są to wewnętrzne dziedzińce, Wspólna przestrzeń mieszkańców
Jakie są konkluzje przedstawicieli podanych wykładzie start learning		– Wpływ charakteru otoczenia na formy architektury – zachowanie ludzkiej skali – potrzeba różnorodności – znaczenie kultury – Kryteria ekologiczna
Rozwój przestrzenny start learning		to rozwój zagospodarowania, którego efektem otrzymuje Walory korzystne
Rozwój zrównoważony start learning		Gospodarowanie zasobami środowiska i wprowadzenie technologii aby zaspokoić potrzeby aktualnego pokolenia i następnego
Pas drogowy start learning		Wydzielone liniami granicznymi grunt w którym zlokalizowana jest droga, obiekty budowlane i urządzenia techniczne
Charakter planowania start learning		-ekonomiczne: dotyczy zadań, środków, instytucji -społ: Polityka Socjalna I JST - Przestrzenna: rozwój obszarów
Planowanie przestrzenne powinno start learning		I poprawić życie ludzi, zachować równowagę przyrodnicze obszarów, ochraniać dobra kultury, uzyskać ład przestrzenny
Opracowania planistyczne pełnią rolę: start learning		– Inspiracje inną i stymulacyjne – Normatywna – Regulacyjna – informacyjną
Czym się różni program od prognozy start learning		program określa zasady i zakres naszego planowania A prognoza to przewidywanie procesów od nas niezależnych (metoda ekstrapolacyjna i porównawcza)
Zabytek start learning		Ruchomości nieruchomość będąca działań człowieka i stanowiąca świadectwo minionej epoki lub zdarzenia
Zabytek urbanistyczny start learning		Relikt osadniczej działalności człowieka uznanej wartości historycznej lub artystycznej
Przestrzeń techniczna start learning		To rodzaj przestrzeni publicznej w której interakcje między jednostkami i grupami społecznymi odbywa się za sprawą środków technicznych
Infrastruktura start learning		Zespół urządzeń technicznych + instytucje zarządzające
Projektowanie zielonych przestrzeni publicznych start learning		– Sadzenie lub pozostawienia dużej ilości drzew – tworzenie większych i wielu parków publicznych i przestrzeni – zwiększenie udogodnień dla Pieszych i rowerzystów – tworzenie przestrzeni dla aktywności
Odległości miejsca gromadzenie odpadów stałych start learning		-10m od okien i drzwi pomieszczeń do przebywania -3m od granicy Działki - 10m Od boisk, plac zabaw, miejsc rekreacyjnych
Linia zabudowy nieprzekraczalna start learning		To linia na rysunku planu określająca część Działki budowlanej, na której możliwe jest lokalizowanie budynków z zakazem jej przekraczania – poza balkonami, wyjściami, schodami
linia zabudowy obowiazujacej start learning		Linia nieprzekraczalna, wzdłuż której obowiązuje sytuowanie minimum 70% powierzchni ściany frontowej
linia zabudowy pierzejowej start learning		Linie nieprzekraczalna wzdłuż której obowiązuje sytuowanie ściany frontowej na całej długości
Linia zabudowy równoległej start learning		linia zabudowy nieprzekraczalnej I do której obowiązuje sytuowanie ścian Równolegle na długości 70% linię zabudowy w odległości większej niż 10 m
Chodnik start learning		Część drogi dla ruchu pieszego
Zjazd start learning		Połączenie drogi publicznej z nieruchomością przy drodze
Droga start learning		Całość Techniczno użytkową przeznaczona do prowadzenia ruchu drogowego – zlokalizowana w pasie drogowym
Ulica start learning		To droga w której ciągu może być torowisko tramwajowe
Wielkość Działki budowlanej na terenach miejskich start learning		300 – 1000 m2
Wielkość Działki budowlanej pod miastem start learning		1000 – 1500 m2
Wielkość Działki budowlanej na terenach wiejskich start learning		1000 – 3000 m2
wielkość Działki budowlanej – zabudowa Zagrodowa start learning		>5000m2

.

You must sign in to write a comment

More