.

 0    80 flashcards    juliagonda
download mp3 print play test yourself
 
Question język polski Answer język polski
Piene
start learning
podział na bloki na dzialki o identycznych lub zbliżonych rozmiarach. Plan umożliwiał identyczny standard domów i zapewniał równy start wszystkim budującym.
?
start learning
Lwówek Slaski
Podłoga w znaczeniu urbanistyczne
start learning
To podstawa zespołu – pozwala na odczucie rozległości wnętrza
Podłoga jako tworzywo urbanistyczne to
start learning
to dojścia, dojazdy, plac E, chodniki, Zieleńca, parkingi, Dolina, Polana, tafla wody
Podłoga wznoszącej opadająca
start learning
To schody i pochylnia
Podłoga wklęsła wypukła
start learning
Ma zauważalne spadki powyżej 10%
Ściana
start learning
To Płaszczyzna tworząca wyraźne ograniczenie przestrzeni granicą widoczność
Strop
start learning
To poziomy element konstrukcyjny oddzielający kondygnacje – przynosi obciążenie na ścianę, Filary elementy nośne. zapobiega pozarom
Kąt środkowy MIERNIK WNETRZA
start learning
Kąt Zawarty między podłogą a linią łączącą środkowy punkt przekroju ze zwiększeniem ścian
wnętrze miejskie proste
start learning
powstały na bazie układów elementów średniowiecznych – forma całkowicie zwarta, zamknięte obronne rynki, place z waskimi mi blokami
Wnętrza miejskie sprzężone
start learning
powstałe z wnętrz które tworzą ciąg wzdłuż szlaku. Często jedną z nich jest głównym a drugie uzupełniającym. Dominanta może stworzyć ich przegrodę.
?
start learning
jednostka Sąsiedzka Clarence Perry Celem była Chęć identyfikowania się mieszkańców, odległość budynków mieszkalnych od ośrodka umożliwia dojście piechotą
,
start learning
Radburg sklada się z 2 niezaleznych ukladow komunikacyjnych oraz pieszych-sa bezkolizacyjne
start learning
Giorgio Vasari plan miasta idealnego
parking
start learning
Maksymalnie 9% powierzchni terenu, miasto ma wyznaczyć strefy Parkingowe do 4 ha
230m spacer
start learning
W zasięgu 3 min spacerem powinny być tereny zielone równomiernie co 45om o minimalnej szerokości 45 m > 5,5tys m2
Kształty stymulowania społeczeństwa
start learning
1. obszar dla aktywności sąsiadów 2. otwarcia na większą przestrzeń
Rozwój
start learning
Powstałe z bogacenie struktury o nowe komponenty i powiązania
Prawa rządzące rozwojem – koncentracji
start learning
Przy swobodnym wyborze lokalizacji decydującą rolę odgrywa wartość zagospodarowania istniejącego
Prawa rządzące rozwojem Minimalizacja wysiłku
start learning
Maksymalne wykorzystanie zasobów istniejących i dostępnych
Prawa rządzące rozwojem – otwartość systemu
start learning
Każdy system jest elementem systemu wyższego i może być dzielone na pod systemy
Nie równomiernego rozwoju podsystemów – działań, zagospodarowania, społeczeństwa
start learning
To powstanie sytuacji progowych – jest to wynik nie równoległości systemowych działań i zagospodarowania
Prawo rządzące rozwojem – dyfuzji zagospodarowania
start learning
Tendencja rozprzestrzeniania się obszarowe go i narastania w czasie zjawisk urbanizacji
Prawa rządzące rozwojem – sukcesu
start learning
to użytkowanie wywołujące wzrost renty gruntowej które wypiera użytkowanie były wywołującej niższy jej przyrost
kryteria delimitacji Śródmieścia Fizjonomiczne
start learning
zabudowa, sieć Uliczna, place, parki i skwery
Kryteria delimitacji śródmieście – funkcjonalna
start learning
To procent powierzchni ogólnej zabudowy zajęty pod usługi i administracji
Kryteria delimitacji Śródmieścia historyczno-geograficzna
start learning
to terytorialne wyodrębnienie Fazy rozwoju oraz struktura funkcjonalna i społeczna obszaru
Hierarchia przestrzeni publicznych i komunikacyjnych
start learning
arterii Nie można prowadzić przez środek dzielnicy – trzeba je wyłączyć poza lub wzdłuż bulwarów i Alej
Możliwości zabudowy usługowej
start learning
1. położenie centralne 2. na styku dwóch jednostek mieszkalnych 3. wzdluz ciagu komunikacyjnego 4. naroznikowa przy skrzyzowaniach
Obsługa zabudowy usługowej
start learning
1. przez lokale uslugowe 2. od str zaplecza 3. od str dziedzinca wewn
Wskaźnik urbanistyczny – powierzchnia zabudowy
start learning
powierzchnię zabudowy – powierzchnia zajęta przez budynki na działce, wyznaczona poprzez rzut wszystkich budynków na powierzchnię terenu. Zalicza się elementy budynku pod powierzchnią terenu, elementy dodatkowe budynku i zewnętrzne obiekty Pomocnicze
Wskaźnik powierzchni zabudowy
start learning
udział % powierzchni Wyznaczonej przez żółty pionowe części nadziemne wszystkich budynków ich obrysie zewnętrznym w powierzchnię Działki budowlanej
Wskaźnik – intensywność zabudowy
start learning
i= 500+500/2500= 0,4 to stosunek sumy powierzchni całkowitej wszystkich kondygnacji budynku do pow dzialki
Wskaźnik powierzchni biologicznie czynnej
start learning
Udział procentowy terenu biologicznie czynnego w powierzchnię Działki budowlanej
Wskaźnik urbanistyczny – miejsc parkingowych
start learning
Określona w liczbie miejsc parkingowych przepisane na powierzchnię zabudowy użytkowej, handlowej, mieszkaniowej
Wskaźnik – zieleń dla przestrzenie publicznej i dróg
start learning
Określoną powierzchnię pod zieleń, określona liczba jest do powierzchni placu lub do długości drogi
Śródmieście
start learning
To historyczne wyodrębniony obszar w środku układu Komunikacyjnego z intensywną, zwartą i wielofunkcyjną zabudową z wyraźną przewagą usług – w małym mieście to strefa z rynkiem
Rozwój
start learning
To proces zachodzący w czasie przeobrażeń formy doskonal sza – stałe wzbogacenie struktur
elementy fizjonomii miasta- rejony i obszary
start learning
Śródmieście, teren zieleni, osiedla, dzielnice przemysłowe, zabudowa jednorodzinna, zabudowy rozproszona
elem fizjonomii miasta – Granice i krawędzie
start learning
Rzeka, Skarpa, Linie kolejowe, arterię komunikacyjną
elementy Fizjonomii miasta – Drogi i przejścia
start learning
Arterię komunikacyjną, ulica miejskie, ciągi piesze ciągi rowerowe
elem fizjonomii miasta – Węzły i punkty Centralne
start learning
– Funkcjonalne i symboliczne
elem fizjonomii miasta – Charakterystyczne punkty i dominanty
start learning
Zabytki, wysokościowce, gmachy publiczne, symbol miasta, miejsca pamięci
Koncepcja analiza zagospodarowania
start learning
1. zróżnicowanie intensywności zabudowy 2. układy wielkości kwartałów 3. zróżnicowanie terenów publicznych i szerokości ulicy 4. Analiza układu Komunikacyjnego
Funkcjonalny konflikty rozwojowe śródmieście
start learning
usługi wybieraj mieszkalnictwo, uciążliwość komunikacji, segregacja ruchu i funkcji
Społeczne konflikty rozwojowe śródmieście
start learning
zanik przestrzeni społecznych na rzecz przestrzeni publicznych, agresywność informacyjna, sektor publiczny a prywatny
Kulturowy konflikt rozwoju Śródmieścia
start learning
Wymiana zabudowy – Zanik wartości historycznych, kultura rynku nastawiona na prawa rynku i konkurencji
Koncepcja poszukiwanie rozwiązań
start learning
1. kształt i wielkość kwartałów 2. zróżnicowanie funkcjonalny terenów zielonych 3. wstępny podział funkcjonalny 4. Kompozycja całego zespołu z układem komunikacyjnym
Przestrzeń publiczna
start learning
Przestrzeń zorganizowana przez grupę społeczną, udostępniona wszystkim z ograniczeniami formalną prawnymi
Odległości od granicy Działki
start learning
4m – Gdy budynek ma okna i drzwi w stronę tej granicy 3m puste sciany
warunki funkcjonowania kultury przestrzeni publ
start learning
– Ogólna dostępność zapewnia ruch, powiązanie komunikacyjne,– Bezpieczeństwo segregacja ruchu, ochrona przed pogoda i porządkiem publicznym, wysoki Walor informacyjny – estetyka oznakowania
Krzywa wrażeń
start learning
Sposób rejestracji napięcia wrażeń, zilustrowanie ich wzrostu lub obniżenia na podstawie oceny układów przestrzennych
Chaos
start learning
Zjawisko zagrożenia ciągłości kulturowej
Czym są przestrzenie dośrodkowa
start learning
Są to wewnętrzne dziedzińce, Wspólna przestrzeń mieszkańców
Jakie są konkluzje przedstawicieli podanych wykładzie
start learning
– Wpływ charakteru otoczenia na formy architektury – zachowanie ludzkiej skali – potrzeba różnorodności – znaczenie kultury – Kryteria ekologiczna
Rozwój przestrzenny
start learning
to rozwój zagospodarowania, którego efektem otrzymuje Walory korzystne
Rozwój zrównoważony
start learning
Gospodarowanie zasobami środowiska i wprowadzenie technologii aby zaspokoić potrzeby aktualnego pokolenia i następnego
Pas drogowy
start learning
Wydzielone liniami granicznymi grunt w którym zlokalizowana jest droga, obiekty budowlane i urządzenia techniczne
Charakter planowania
start learning
-ekonomiczne: dotyczy zadań, środków, instytucji -społ: Polityka Socjalna I JST - Przestrzenna: rozwój obszarów
Planowanie przestrzenne powinno
start learning
I poprawić życie ludzi, zachować równowagę przyrodnicze obszarów, ochraniać dobra kultury, uzyskać ład przestrzenny
Opracowania planistyczne pełnią rolę:
start learning
– Inspiracje inną i stymulacyjne – Normatywna – Regulacyjna – informacyjną
Czym się różni program od prognozy
start learning
program określa zasady i zakres naszego planowania A prognoza to przewidywanie procesów od nas niezależnych (metoda ekstrapolacyjna i porównawcza)
Zabytek
start learning
Ruchomości nieruchomość będąca działań człowieka i stanowiąca świadectwo minionej epoki lub zdarzenia
Zabytek urbanistyczny
start learning
Relikt osadniczej działalności człowieka uznanej wartości historycznej lub artystycznej
Przestrzeń techniczna
start learning
To rodzaj przestrzeni publicznej w której interakcje między jednostkami i grupami społecznymi odbywa się za sprawą środków technicznych
Infrastruktura
start learning
Zespół urządzeń technicznych + instytucje zarządzające
Projektowanie zielonych przestrzeni publicznych
start learning
– Sadzenie lub pozostawienia dużej ilości drzew – tworzenie większych i wielu parków publicznych i przestrzeni – zwiększenie udogodnień dla Pieszych i rowerzystów – tworzenie przestrzeni dla aktywności
Odległości miejsca gromadzenie odpadów stałych
start learning
-10m od okien i drzwi pomieszczeń do przebywania -3m od granicy Działki - 10m Od boisk, plac zabaw, miejsc rekreacyjnych
Linia zabudowy nieprzekraczalna
start learning
To linia na rysunku planu określająca część Działki budowlanej, na której możliwe jest lokalizowanie budynków z zakazem jej przekraczania – poza balkonami, wyjściami, schodami
linia zabudowy obowiazujacej
start learning
Linia nieprzekraczalna, wzdłuż której obowiązuje sytuowanie minimum 70% powierzchni ściany frontowej
linia zabudowy pierzejowej
start learning
Linie nieprzekraczalna wzdłuż której obowiązuje sytuowanie ściany frontowej na całej długości
Linia zabudowy równoległej
start learning
linia zabudowy nieprzekraczalnej I do której obowiązuje sytuowanie ścian Równolegle na długości 70% linię zabudowy w odległości większej niż 10 m
Chodnik
start learning
Część drogi dla ruchu pieszego
Zjazd
start learning
Połączenie drogi publicznej z nieruchomością przy drodze
Droga
start learning
Całość Techniczno użytkową przeznaczona do prowadzenia ruchu drogowego – zlokalizowana w pasie drogowym
Ulica
start learning
To droga w której ciągu może być torowisko tramwajowe
Wielkość Działki budowlanej na terenach miejskich
start learning
300 – 1000 m2
Wielkość Działki budowlanej pod miastem
start learning
1000 – 1500 m2
Wielkość Działki budowlanej na terenach wiejskich
start learning
1000 – 3000 m2
wielkość Działki budowlanej – zabudowa Zagrodowa
start learning
>5000m2

You must sign in to write a comment